华文一点不难 陶然诗社小朋友写诗演诗剧
华文一点不难 陶然诗社小朋友写诗演诗剧
赖耀昜说：“诗是一个故事唱成了一首歌。”
那儿童写的诗呢？因为他们是儿童，作品就叫童诗吗？
为了让孩子有不一样的体验，陈芝贤也带诗社成员到义安理工学院旁听讲师张萱萱谈现代诗，从辛弃疾到台湾现代诗人余光中、洛夫，到新加坡文化奖得主林高的作品，小诗人与大专生一起品读林高《老母亲》《国庆看烟火——祖孙对答》、余光中《乡愁四韵》、洛夫《边界望乡》等。
陈芝贤说：“想把这份兴趣传递给他们。”
陈芝贤从小喜爱童诗，她与学生家长创立陶然诗社，希望将这份喜悦传递给下一代。（龙国雄摄）
当成年人还在烦恼什么是童诗时，陶然诗社的小朋友已经打算把自己创作的诗集印制成册，还要做成配合音乐的诗剧。他们觉得用中文写诗并不困难，因为享受写诗，一直乐此不疲。小诗人也去义安理工学院，和大专生一起听讲师谈现代诗。
且听小朋友们如何形容诗吧——
新加坡有个陶然诗社，2018年由华文教师陈芝贤与学生家长许迎辉创办，当时成员有五名10岁小诗人，在中央图书馆举办了第一场演出。无奈后来因为校务与课业问题，陶然诗社暂告一段落。2024年，陈芝贤辞职转兼职，自己开设补习班，与许迎辉再度携手组织陶然诗社，召集了五名小三小四学生，他们将于3月22日在榜鹅区域图书馆创意故事体验室举办“当童心遇上童诗：童诗分享会”，汇报成果。
陈芝贤来自马来西亚柔佛新山，就读宽柔小学时曾参加童诗班，非常感兴趣。后来在新加坡成为华文老师，她带小朋友到图书馆找童诗，发现成年人写的童诗有点不符预期，于是有了要带学生亲自写童诗的念头。
教学过程经常有惊喜，陈芝贤受访时说，赖耀昜有一首《神秘的邻居》，以小孩子的眼光，审视我们生活周遭的环境，他对一个从未见过的邻居感到好奇，想知道屋子里有几个人，提醒大人看世界的另一种方式。赖耀昜朗诵：“邻居家有几个人？你数数看晾着几件衣服／二、四、六、八、十／十件衣服／难道十个人？这个神秘的邻居从未告诉我……这个神秘的邻居从未打开大门……”
陶然诗社目前成员有：赖耀昜、吴思辰、郑雨骏、邓诗恩与翁睿勇，他们都来自榜鹅北岸小学，曾是陈芝贤的学生。他们当中有的在家只讲英语，有的跟父亲讲英语、跟母亲讲华语，也有跟家人讲客家话的，都在多语的环境中长大。对他们来说，用中文写诗并不困难，赖耀昜说，只要老师帮忙，就可以顺利完成作品。尽管身边有些同学对华文敬而远之，但他们因为享受写诗，一直乐此不疲。
这次的演出去年12月开始筹划，做成配合音乐的诗剧，陈芝贤说：“因为我觉得如果是让他们单纯朗诵，是挺无聊的事情。我觉得小朋友比较适合音乐剧。 他们在家很多时候是自己一个人，所以我想让他们明白说什么是群体，也让他们觉得，写诗其实并不是一件无聊的事，它也可以是件很好玩的事情。”
榜鹅区域图书馆是陶然诗社的写作基地。（龙国雄摄）
也只有看过作品才能够判断。
2024年马来西亚花踪文学奖设童诗奖，得奖作品来自成年人，遂引发童诗该由谁执笔，内容与性情又该如何拿捏的问题。去年获得南洋华文文学奖的马来西亚童书作家年红则相信，童诗应该针对对象而作，给学前孩子的诗歌就应该简单稚嫩，写给高年级的学子则要考虑其学龄。
这些都是写童诗的成年人才有的烦恼。
四个小男生都很注重诗的音乐性，吴思辰认为诗是一首用来阅读的歌。而唯一的女生邓诗恩则说：“诗是我伤心、开心、生气时，可以用来表达心情的文字。”
翁睿勇则想念他最爱的食物：“如果没有鸡蛋，／早餐会变得孤单。”
陶然诗社成员一共写了19首诗，届时将印制成册在演出时售卖。
陈芝贤说，诗社趁学校假期，在榜鹅区域图书馆的一个角落上课，她会给孩子们出题，像是“如果”，当时邓诗恩问她，可不可以用课文篇名“如果一个星期有八天”来发挥，陈芝贤同意，邓诗恩便写出了自己的心情：“如果一个星期有八天，／我就有多一天用来睡觉。／听说，／睡多一点会长得更高，／我多想像长颈鹿一样高！”
翁睿勇也同意，他说：“诗是一首歌，可是没有音乐。”郑雨骏也附和，“诗是几句短短的句子变成一首歌。”
接着笔锋一转，邓诗恩写道：“如果一个星期有八天，／我就可以坐飞机回古晋，／探望我日夜思念的奶奶。／我会坐在摇椅上，／听她讲那些有趣的故事，／而不是隔着屏幕诉说我的日常。”
除了上文提到赖耀昜与邓诗恩的作品，郑雨骏、吴思辰与翁睿勇也创作了有趣的诗歌。诗集里有活泼好动的郑雨骏替学生们烦恼的数目字说话：“大家对我又爱又愁，／一会儿计算，／一会儿琢磨，／快来和我做朋友”；热爱环境的吴思辰为地球说话：“求求你们别再乱砍树了……”
本文原文来自新加坡《联合早报》