Alevel生物学习备考指南 附学习网站资源

Alevel生物学习备考指南 附学习网站资源

Alevel生物是2024年度最受欢迎的十大科目之一，尤其受到志在医疗领域深造的学生的青睐。本文将为你详细解读Alevel生物的课程内容、考试要求、难点分析以及推荐的学习资源网站，帮助你全面了解这门课程并做好充分的备考准备。

A-Level生物课程介绍

A-Level生物课程在GCSE知识的基础上，深入学习生物化学、生态学、遗传学、微生物学和生理学等方面的知识。课程还注重实验技能的培养，要求学生掌握各种实验室技术，特别是显微镜的应用。此外，学生还需要学习自我学习的方法，包括研究方法、数学分析以及演示和讲解技巧。

A-Level生物考试内容直接对应课本内容，分为AS和A2两个部分。

A-Level生物考试要求

考试形式

对于不同目标的学生，考试要求有所不同：

• 仅需AS证书的学生：需要通过Paper 1、2、3，并在Practical Skills 1或2中选择一项实验考试。
• 已获得AS证书并继续考取完整A-Level证书的学生：需要额外通过Paper 4、5。
• 计划一次性完成全部课程考试的学生：需要一次性通过全部5个Paper。

各Paper的考试形式和要求如下：

考察内容

A-Level生物学的大纲由考试委员会（如AQA、Edexcel、OCR等）发布，各考试局的课程大纲相差不大。

A-Level生物分为AS和A2两个部分，学习范围广泛，包括：

• 细胞生物学：显微和细胞结构、组成细胞的化学成分、细胞分裂、细胞膜内外物质交换和信号传递、酶的催化作用和调控
• 人体生理学：循环系统、呼吸系统、免疫系统、排泄系统、神经系统、内分泌系统：内稳态
• 植物生理学：光合作用、植物运输和维管组织、植物激素
• 生态学：遗传与进化、自然选择、生态系统、生物多样性
• 生物工程：遗传工程及其技术
• 实验操作技能

AS阶段学习内容包括：

• Unit 1: Biological Molecules
• Unit 2: Cells, Viruses, and Reproduction of Living Things
• Unit 3: Classification and Biodiversity
• Unit 4: Exchange, Transport, and

A2阶段学习内容包括：

• Unit 5: Energy Transfers in and Between Organisms
• Unit 6: Organisms Respond to Changes in Their Internal and External Environments
• Unit 7: Genetics, Populations, Evolution, and Ecosystems
• Unit 8: Control of Gene Expression

考试内容设置

AS阶段

• Paper 1：基于AS部分的40道选择题，每题1分，总分40分。考试时间为1小时15分钟。占总成绩15.5%。这些题目主要考查基础概念、理论定义和图形识别。
• Paper 2：是简答题，总分60分。考试时间75分钟。占总成绩23%。考查生物基础知识，需要你能够解释生物现象和理论，特别是对定义和术语的准确掌握。
• Paper 3：实验技能考查，总分40分。考试时间2小时。占总成绩11.5%。要求你熟悉主要实验，正确使用实验器材，独立完成实验并分析数据。

A2阶段

• Paper 4：主要是基于A2阶段的简答题，总分100分。考试时间为2小时。占总成绩38.5%。题目涉及A2生物的定义、理论和现象解释，还有填图题，需要你扎实掌握专有名词和定义。
• Paper 5：为实验分析题，基于一些实验的笔试，考查实验的设计、分析和评估，总分30分。考试时间75分钟。占总成绩11.5%。通过笔试考查实验设计、数据分析和评价，不需要实际操作实验。

A-Level生物难点分析

难点一：专业词汇的积累挑战度

在A-Level生物的学习旅程中，学生会遇到诸如淀粉酶（amylase）、碱基对（base pair）、毛细血管（capillary）、叶绿体（chloroplast）、横膈膜（diaphragm）、纤维蛋白（fibrin）以及葡萄糖（glucose）等大量专业术语。若缺乏足够的词汇积累，将对学习内容的理解和解题能力构成显著障碍。

难点二：常识性知识的积累需求

尽管生物学科覆盖面广泛，但其中不乏许多基础且常识性的知识点。通过观看纪录片等多媒体资源，学生可以奠定良好的学科基础，从而更轻松地掌握这些常识性内容。

难点三：题型灵活多变的应对挑战

相较于GCSE阶段，A-Level生物的难度显著提升，要求学生对每个知识点进行深入且细致的理解。许多学生往往只停留在对知识点的浅尝辄止上，难以在不同类型的题目中灵活应用所学知识，这构成了他们学习的一大难题。

难点四：知识体系的差异与整合

对于已经接触过体制内生物或IG生物的学生来说，学习A-Level生物可能会相对容易一些。尽管A-Level生物与体制内生物的难度大致相当，但两者在知识体系的侧重点上存在差异。体制内生物更注重从宏观角度构建知识体系，而A-Level生物则更侧重于激发学生对特定领域的兴趣并进行深入研究。在知识体系上，A-Level生物显得更为分散和多样化，需要学生具备更强的整合能力来应对这种差异。

A-Level生物学习网站推荐

NIGMS

该网站提供了一些关于生物医学的基础研究，有很多很强的专业内容，将来打算学习生物医学的学生都很有帮助。整体丰富、图文并茂。有不同的学习主题，专业性性质内容强，能帮助学习提升对生物的理解。

The Biology Project

该网址是美国亚利桑那大学的生物学项目，上面有非常好的动画、视频课程和在线测试等活动，非常适合高中阶段的国际生拓展提高，增进生物学习的深度。

Beep BioEthics Education ProjectS

布里斯托生物伦理教育项目，该网站上有很多 A-Level课程讨论的伦理话题，比如遗传技术，生命，环境伦理学讨论，可以对学生的深入学习有所启发。另外这个网站还有这个生物主题的词汇学习，从A到Z，学生可以根据网站的汇总系统整理下这些词汇。