学生超爱！15个好玩又有趣的班级活动

学生超爱！15个好玩又有趣的班级活动

班级活动是增强学生团队精神、促进同学间交流的重要方式。本文精选了15个既有趣又富有教育意义的班级活动方案，涵盖了团队合作、沟通能力、解压放松等多个方面，非常适合教师和学生参考使用。

方案1：珠行万里

设计意图：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。

实施过程：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。

• 游戏人数：12－16人
• 场地要求：空旷的平地
• 需要器材：乒乓球、球槽
• 游戏时间：约40分钟

方案2：夸夸群

设计意图：适用新老班级。主动去发现他人的优点并勇于去表达欣赏之情，增进彼此的了解，也能给生活带来更多正能量。

实施过程：将学生分组，提前布置任务，让学生去观察小组内成员，发现其至少5个优点或优秀事迹，并进行记录。班会课上，以小组为单位进行夸夸活动，每位同学对其他成员的优点进行大声宣读。

（图片来源：张玉石名班主任工作室）

方案3：我画你猜

设计意图：体验传播的变化性，延伸到日常和网络辩证看待传言或网络热点。

实施过程：准备好纸笔若干，每一个纵列分为一组，给最后一位同学出示提前准备的词语或简笔画，然后从后往前依次在后背画出这个词语，最前面的同学进行猜词。来看看我们班刚搞完的“你画我猜”，是不是很治愈！

方案4：花开花落

设计意图：适用新老班级团建，培养同学们团结协作精神，凝聚班级。

游戏规则：

1. 所有人围成一个圈，每个人双手往后拉在一起，扣起来；脚靠着脚，手搭着肩。
2. 学习口令【花开花落，风吹草动】

• 花开：所有人往后仰；
• 花落：所有人弯腰；
• 风吹：所有人往左侧身；
• 草动：所有人往右侧身。

3. 听主持人喊口号做相对应的动作。

方案5：萝卜蹲游戏

设计意图：适用新老班级的团队游戏，培养学生知觉转换能力、专注力、反应力，调节班级气氛。

游戏人数：8-12人一组较为合适

游戏道具：写有A萝卜、B萝卜、C紫萝卜……等的大标签纸（ABC……可以选择同一范畴的词汇如颜色、形状等）

游戏规则：

1. 每个人用同一范畴不同名字的萝卜给其命名，如形状：圆形萝卜、方形萝卜、菱形萝卜……并贴上写有其名称的标签。所有参与者站成一排或者一圈；
2. 从圆形萝卜开始，双臂平举且连蹲两次，并高声念到：“圆形萝卜蹲，圆形萝卜蹲，圆形萝卜蹲完方形萝卜蹲……”，参与者使用该命令将游戏传至下一个人；在蹲的过程中还可以击掌打节拍，通过调整节拍速度改变游戏难度；
3. 接到游戏命令的萝卜继续念到；“*萝卜蹲，*萝卜蹲，萝卜蹲完萝卜蹲”，再次将游戏命令传递下去；
4. 当没有接到游戏命令而蹲下，或者是接到命令没有蹲下的人被淘汰，命令发布错误的萝卜也将被淘汰，比如想将命令传递给方形萝卜，可是方形萝卜已经被淘汰；
5. 游戏从最终一个发布命令的人继续开始，直到剩余最终一个萝卜，则游戏结束。

方案6：小游戏：同学请就位

设计意图：此游戏适合新班级，同学之间互相不熟悉时，可以提前一周将游戏规则告知学生，可以借助此游戏让学生在短时间内尽量记住更多同学的名字。

游戏规则：全班同学以6-8人为一组，可以是以宿舍为单位或者自由组合，每次游戏为两个组进行PK，两个小组分列主持人的两边，中间用布（不透光）隔开，两组同学分别在布的两边蹲下，当主持人喊“同学请就位”时，每组需派一位同学蹲到布的前面，当主持人喊，“同学请上场”，布两边的同学马上站立，两位同学需马上说出对方的名字，用时快者获胜。

方案7：蒙眼投喂

设计意图：增强团队合作意识，培养沟通能力。

游戏道具：若干棒棒糖

游戏规则：

1. 6人一组，每组限时4分钟。至少2组同时进行。
2. A角色（1人）：坐在椅子上，用眼罩或口罩蒙住双眼。
3. B角色（4人）：站在A前方3米处，用眼罩或口罩蒙住双眼，原地转3圈。
4. C角色（1人）：言语指导B前进给A投喂食物，喂到嘴巴里。
5. 成功投喂1次，加1分。得分最高的组奖励奖品。

方案8：转圈接纸

设计意图：训练手眼之间的协作，培养团队合作精神。

游戏道具：若干A4纸

游戏规则：

1. 5人一组，至少2组同时进行。
2. 手指摊开，不能弯曲，整个过程不能捏、抓纸。
3. 纸放在第一个人的手掌上，每人至少原地转5圈后，保持转圈状态，将纸传给下一个人。
4. 用时最短的小组获胜，获得精美礼品一份。

方案9：坐地起立

设计意图：提高大家相互间的配合、包容以及增加相互的沟通,让学生了解相互合作的重要性，让学生团结友爱，激发奋斗精神。

游戏道具：一块空地

游戏规则：

1. 6人一组，至少两组同时进行。
2. 6人坐在地上，背对背围成一圈，手挽手（手肘紧紧挽在一起）。
3. 指令发出后，一起站起来。
4. 用时短的小组获胜，获得精美礼品一份。

方案10：一心一意一字马

设计意图：适用与考前或考后班会课，疏解学生考前焦虑或考后给学生解压，或班级凝聚力不足时。

场景选择：户外体育场或室内体育馆

团建准备：

1. 按照宿舍分组或按照学号分组，全班分成4组或者6组。
2. 准备奖品，美味小零食或者精美文具等。
3. 先安排好计数员，计时员。

游戏规则：同学们先按照分组进行试做，之后两组同时进行集体一字马接龙比赛，长度长的组获胜。具体请看配图。

方案11：十全十美之仰卧起坐

设计意图：适用与考前或考后班会课，疏解学生考前焦虑或考后给学生解压，或班级凝聚力不足时。

场景选择：户外体育场或室内体育馆

团建准备：

1. 按照宿舍分组或按照学号分组，全班分成4组或者6组。
2. 准备奖品，美味小零食或者精美文具等。
3. 先安排好计数员，计时员。

游戏规则：同学们围坐一圈，手牵手，集体做仰卧起坐。先按照分组进行试做，之后两组或三组同时进行集体仰卧起坐比赛，计时一分钟，数量多者胜。具体请看配图。

方案12：陆上冰壶积分赛

设计意图：学期中，学生容易心理疲惫，是解压班会比较好的时间节点。而活动班会自然是首选，因此便设计了一节陆上冰壶积分赛。学生玩的开心，压力也能随之得到释放。

活动准备：

① 道具：陆上冰壶道具一套，如果没有可以自己徒手画，然后用盆子做冰壶，发挥学生的创造力。
② 分组：大概8人一组，轮流掷壶，算积分。
③ 积分规则：从内圈到外圈依次设置10/8/6/4/2积分。
④ 奖品准备：食品若干，按照积分高低奖励不同食物。
⑤ 拍照留念，作为班级材料。

方案13：盲走的快乐

设计意图：在学生状态有些疲惫的节点进行此游戏，可以有效调节班级氛围，培养学生团队合作和沟通能力，激活学生的热情。

场景选择：校道且有较多障碍物的路线，比如台阶、凳子、树木等障碍物。

团建准备：

1. 按照宿舍分组或者自由分组，将班级分为6组。
2. 眼罩1个，奖品若干。
3. 总指挥一人，计时员一人，戴眼罩助理1人

游戏规则：按照分组，队员站好起点和终点位置等待并搭配一个同学带路，每位同学走单线到尽头即接龙到下一位同学，全部完成后的时间即为本组盲走时间，盲走时间最短的小组获胜。具体看照片展示。

方案14：零食大作战

设计意图：美食趣味解压活动，年级统筹，班级参与，快乐加倍，超级有趣。

实施过程：

1. 体育老师协助将零食放在一条红布上面。
2. 25各班站在自己班的指定地点，每个班放一个零食箱子。
3. 发令员发令后，班主任首先冲到零食处。每班派出班主任和一名学生代表，抢到的零食都是该班的大食会奖励。要求是只能用手，不能用道具、衣服等。

注意事项：

1. 监督各班只能有一位运动员在草地上。
2. 第一次由班主任负责接力。每班待接力区站着3名运动员。
3. 维持良好的秩序。

方案15：四国鼎立拔河比赛

设计意图：以年级为组织，班级为单位，放松解压，提升年级和班级凝聚力。

实施过程：

比赛地点：足球场草地（需体育科组提前划圈）

比赛器材：拔河绳

比赛方法：四个班组队，同时发力，将绳拉出圆圈即为赢。

比赛人数：

每个同学不能重复参与

第一轮比赛：

每班一组20人上场比赛，（男队10人，女队10人）

第二轮比赛：

从各班其余同学中，选出20人作为第二组。不能与第一组重复。

第三轮比赛：

剩余的同学全部上场，再补齐20人的队列作为第三组。务必确保每个同学都参加，才补齐。

看完了相信你也心动了吧，快带同学们玩起来吧！有好的创意欢迎留言区互动哦。