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宿迁幼儿园:游戏化学习让孩子们乐学善学

创作时间:
2025-01-22 00:25:43
作者:
@小白创作中心

宿迁幼儿园:游戏化学习让孩子们乐学善学

2014年8月,江苏省教育厅等联合印发《关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》,宿迁市积极响应,全面实施幼儿园课程游戏化建设。经过近十年的实践探索,宿迁市幼儿园课程游戏化建设取得了显著成效,不仅有效提升了孩子们的学习兴趣,还促进了他们的全面发展。

01

玩中学、学中乐:推进游戏融入课程

在宿城区机关幼儿园的操场上,一场别开生面的交通安全体验课正在进行。交警部门工作人员运用讲故事、播放交通安全动画片等形式,帮助孩子们认识交通标志、遵守交通信号灯等交通安全知识。在游戏环节,孩子们在交警的引导下,扮演起行人、司机等角色,亲身体验如何正确过马路。

“通过模拟的‘马路场景’,在寓教于乐中加深孩子对交通安全知识的认识和理解,进一步引导大家自觉遵守交通规则。”该幼儿园教师吴丹介绍,教师会结合不同年龄段幼儿的学习和发展特点,定期开展体验式游戏活动、主题式教学活动等,让幼儿在游戏中学习,在玩乐中成长。

在户外活动区域,垫子、绳子、轮胎等游戏材料以及攀爬架、篮球架等户外体育器材一应俱全。孩子们在这里尽情奔跑、跳跃、攀爬,享受着游戏带来的乐趣。幼儿园还特别打造了小菜园,让孩子们参与耕种、采摘,体验劳动的快乐。

“自由、开放的游戏环境会吸引幼儿主动参与游戏。我们为孩子们提供了种类丰富的游戏材料及体育器材,不仅满足了幼儿自主游戏和锻炼身体的需要,还能帮助幼儿实现自我成长。”吴丹说。

在教室内,益智区、音乐区、美工区等区域活动同样精彩纷呈。孩子们在各个区域自由选择活动内容,有的专注拼图,有的沉浸在音乐世界,有的则在创作自己的美术作品。每个班级都设置了多个游戏区,投放各种游戏材料,每天开展益智、手工、阅读等活动,充分满足孩子们的兴趣和需求。

“我们立足儿童本位,将游戏与课程结合起来,设计一系列活动让孩子们在玩中学、学中乐,让课程不仅用来传授知识,还能成为培养兴趣、塑造思维、提升能力的重要载体。”宿城区机关幼教集团党支部书记、园长吕英说。

02

寓教于乐,构建“活”的幼儿教育

在宿迁市第一实验小学幼儿园,一场“餐桌革命”正在悄然进行。午餐时间,孩子们井然有序地排队取餐,每个孩子都将自己的餐盘稳稳端在手中,然后在餐桌前享受着美味的午餐。用餐结束后,孩子们自觉将餐盘送至指定的处理区域,展现出良好的自我服务能力。

“之前我们幼儿园是由老师分发餐品,现在则是由孩子自己取餐,他们可以根据自己的食量取餐,既能帮助他们养成良好的用餐习惯,也能提升自理能力。”幼儿园副园长孙成丽说,这样的改变让孩子们真正成为了餐桌的小主人,体验到了在生活中学习的乐趣。

在幼儿园的建构类活动区域,孩子们正专心致志地用积木搭建自己眼中的长城。“不要小看搭积木游戏,在这个过程中涉及很多环节,比如前期设计、计划交流、分工合作等,可以让孩子们在游戏中锻炼语言交流能力和解决问题的能力。”孙成丽说。

幼儿园坚持把游戏理念和精神渗透到幼儿的一日活动中,让课程更加适合幼儿,并充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,通过及时引发、介入等方法探究个体回应、群体回应等互动尝试,切实践行“以游戏为基本活动”的课程理念。

“我们秉持幼儿为本、自然安全、融合共生、开放适宜、适度挑战、动态调整等原则,创建‘开放共生式’室内外游戏环境,追随、支持幼儿按自己的兴趣、方式、节奏,自主开展多样化学习与探究,力求让环境最大化地蕴含各类课程资源,为幼儿的学习与创造提供无限可能。”幼儿园园长章兰说。

03

创设丰富的学前儿童教育环境,助力幼儿快乐成长

学前教育关系亿万儿童健康成长,关系千家万户的幸福和谐,关系国家发展和民族未来。以上两所幼儿园展现的仅是宿迁市全力推进学前教育高质量发展工作的缩影。近年来,宿迁市坚持以办好人民满意的教育为目标,不断健全学前教育管理体制、办园机制,加快构建广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系,充分满足人民群众对“幼有所育”到“幼有优育”的美好期盼。

目前,宿迁市共有成型园527所,其中公办园260所、民办园267所,省市优质园覆盖率占比90.9%,普惠园覆盖率占比89.01%,全市在园幼儿约129000人。全市所有幼儿园已经实现幼儿园课程游戏化项目全覆盖。

走进各地的幼儿园,风雨操场、生活体验馆、科学发现室……丰富的场景里,随处可见孩子们灿烂的笑脸。2014年以来,宿迁市深入实施幼儿园课程游戏化建设,不断强化以游戏为基本活动的理念,积极推进幼儿园课程游戏化项目,其中市级立项85个,省级立项30个,让孩子们在轻松愉快的游戏中,学习知识技能,发展个性。

近三年时间,宿迁市累计投入学前教育资金48.37亿元,各地围绕“让孩子童年更快乐”这一追求,因地制宜展开了实践。例如,泗洪县打造了“泗洪游戏”学前教育品牌,开展以童真、童趣、童乐为主要内容的育人实践探索,为孩子们开设趣味游戏课堂。

“接下来,我们将坚持幼儿园课程游戏化改革方向,探索园本化特色发展之路,切实满足保教质量提升的要求,营造良好的教育环境,让更多孩子在轻松愉快的游戏中,学习知识、掌握技能、发展个性。”宿迁市教育局相关负责人表示。

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