2024年A Level考试规模创新高，中国考生STEM科目表现亮眼

2024年A Level考试规模创新高，中国考生STEM科目表现亮眼

2024年6月，剑桥大学国际考评部发布了一项令人瞩目的数据：全球超过63万名学生参加了A Level考试，总考量较去年同期增长9%。这一数据不仅彰显了A Level考试的全球影响力，也反映了国际教育领域的重要变化。

这一考季堪称“史上最大”，不仅在数量上创下新高，其背后的增长趋势也值得关注。数据显示，东亚区的考生人数超过7万名，同比增长高达16%，创下历史新高。这一增长趋势反映出亚洲地区对国际教育的持续关注和投入。

在科目选择方面，一个显著的变化是STEM（科学、技术、工程、数学）科目的报考人数大幅增长。英国政府发布的《数字战略》明确提出，要使英国成为全球数字创新的最佳地点。为此，英国教育部在三个财政年度（2022-2023年至2024-2025年）投资7.5亿英镑，支持STEM教育教学设施建设，并提供3亿英镑的经常性战略优先拨款，支持数字课程建设。

这一政策导向直接影响了学生的选择。在英格兰地区，数学成为最热门的科目，报考人数同比增长11.4%，超过英语科目。从增幅来看，数学、物理、计算机等科目的增幅都超过10%，高等数学的增幅更是超过20%。这些数据充分体现了英国政府推动STEM教育的战略成效。

在中国大陆地区，A Level考试中数学、物理、经济、化学、中文和进阶数学是最受欢迎的学科。此外，生物、计算机科学和剑桥IPQ的考量都有较大的增长。中国学生在STEM领域的优势尤为明显，这与英国政府的STEM教育政策导向不谋而合。

然而，随着考试规模的扩大和竞争的加剧，一个值得关注的趋势正在显现——“考录分离”。尽管中国学生在A Level考试中取得了优异的成绩，但升学竞争的激烈程度也在不断升级。顶尖学校不断提高入学门槛，中档学校也纷纷发布相关成绩要求，以控制录取人数，实现优中选优。

值得注意的是，2024年A Level考试还面临着一个严峻的挑战——泄题事件。继IB、AP考试之后，A Level也出现了类似情况。这一事件不仅引发了教师和学生的担忧，也引起了大学的关注。例如，墨尔本大学拟不再接受“境外”英语成绩，这一举动引发了留学圈的震动。

面对这些变化，中国学生需要做好充分准备。一方面，要重视STEM科目的学习，把握住这一轮教育改革的机遇；另一方面，也要关注考试诚信问题，避免因小失大。同时，面对“考录分离”的趋势，学生需要在提高学术成绩的同时，注重综合素质的培养，以应对大学录取标准的变化。

2024年6月的A Level考试不仅是一次简单的考试，更是国际教育领域变革的重要缩影。对于中国学生来说，这既是一个挑战，也是一个机遇。只有充分了解这些变化，才能在未来的升学道路上占据主动。