绥化教师掌掴事件背后：师德师风的反思

绥化教师掌掴事件背后：师德师风的反思

引用

搜狐

等

6

来源

1.

https://www.sohu.com/a/807646491_501987

2.

https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_28207697

3.

https://m.baike.com/wikiid/7412958681249415231

4.

http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202409/t20240910_2111243359.html

5.

https://www.bowumi.com/3256.html

6.

https://www.zync.edu.cn/info/1182/30558.htm

2024年9月6日，黑龙江省绥化市安达市高级中学发生了一起令人震惊的事件：一名女教师在课堂上掌掴多名女学生，并反复强调“农村孩子”的身份。这一幕被录制成视频发至网上后，迅速引发社会广泛关注。

事发后，学校立即对涉事教师作出停职停课处理。安达市教育局也迅速介入，给予该教师党内警告和政务记过处分。同时，该教师已向5名学生家长道歉并获得谅解。

这起事件再次引发了公众对师德师风问题的广泛关注和讨论。师德师风不仅是教师个人素质的表现，更是学校文化建设和教育生态健康发展的基础。近年来，国家和地方层面都高度重视师德师风建设，出台了一系列政策和措施。

例如，贵州省就将师德师风建设作为教师队伍建设的第一标准，通过建立健全政策制度体系、加强案例引领、聚焦“三大战略”等方式，全面加强师德师风建设。同时，各地也在积极探索建立科学的师德评价体系，将师德表现纳入教师年度考核的重要内容，并设立“师德标兵”等表彰奖项，激励教师争做师德楷模。

然而，这起事件也暴露出个别教师在师德方面的严重缺失。教师是人类灵魂的工程师，其言行举止对学生有着深远的影响。这种简单粗暴的教育方式，不仅不能达到教育目的，反而会严重伤害学生的身心健康，甚至可能留下难以磨灭的心理阴影。

因此，加强师德师风建设刻不容缓。学校和社会各界应共同努力，通过完善制度、加强培训等方式，提升教师职业素养，营造良好的教育环境。同时，也要加强对教师的人文关怀，帮助他们缓解工作压力，提高职业幸福感。

这起事件为我们敲响了警钟：师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要每一位教师的积极参与和不懈努力。只有这样，我们才能真正打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为学生的全面发展提供坚实保障。