幼儿园大班健康教案：预防晕车，快乐出行

幼儿园大班健康教案：预防晕车，快乐出行

在幼儿园大班的健康教育活动中，设计一堂以“预防晕车”为主题的课程，旨在通过故事、游戏和实践活动，帮助幼儿了解晕车的原因和预防方法，培养他们关注自身健康和安全的意识。

• 认知目标：让幼儿了解晕车的原因
• 技能目标：掌握预防晕车的具体方法
• 情感目标：培养幼儿关注自身健康和安全的意识

故事导入：《小明的旅行》

活动开始，教师通过讲述《小明的旅行》的故事，引出晕车的主题。故事内容围绕小明和他的家人去郊游的经历展开，小明在车上感到头晕、恶心，最终通过一些方法缓解了不适。这个故事不仅能够吸引幼儿的注意力，还能让他们在轻松的氛围中了解晕车的症状和初步的应对方法。

科学小实验：模拟内耳前庭系统

为了让幼儿更好地理解晕车的原因，教师设计了一个简单的科学实验。实验材料包括水瓶和乒乓球。教师将乒乓球放入水瓶中，然后倾斜和摇晃水瓶，让幼儿观察乒乓球的运动情况。通过这个实验，教师解释道：“我们的内耳里有一个像瓶子一样的前庭器官，当我们坐车时，车子的晃动会让前庭器官感受到运动，就像乒乓球在瓶子里滚动一样。如果这种运动过于强烈，就会让我们感到头晕，这就是晕车的原因。”

游戏环节：预防晕车大作战

为了巩固幼儿对预防晕车方法的理解，教师设计了一个名为“预防晕车大作战”的游戏。游戏道具包括方向盘和卡片，卡片上写有各种预防晕车的方法，如“开窗透气”、“看远处的风景”、“吃点干饼干”等。游戏规则是：幼儿轮流扮演司机和乘客，司机需要根据乘客抽取的卡片内容，做出相应的动作或选择。例如，如果乘客抽到“开窗透气”的卡片，司机就需要做出开车窗的动作。这个游戏不仅能让幼儿在游戏中学习预防晕车的方法，还能培养他们的团队协作能力。

实践活动：制作预防晕车小贴士海报

活动的最后，教师组织幼儿制作“预防晕车小贴士”海报。教师提供彩纸、彩笔等材料，让幼儿将自己学到的预防晕车的方法画出来或写下来，制作成海报。这个活动不仅能锻炼幼儿的动手能力，还能让他们将所学知识进行可视化呈现，加深记忆。同时，教师鼓励幼儿将海报带回家，与家长分享，实现家园共育的目标。

• 故事化、游戏化教学：通过故事和游戏的形式，增加教学的趣味性，让幼儿在玩中学
• 结合生活经验：从幼儿熟悉的生活场景出发，帮助他们建立知识与生活的联系
• 家园共育：鼓励幼儿将所学知识带回家与家长分享，形成教育合力

通过这样的教学设计，不仅能让幼儿掌握预防晕车的知识和方法，还能培养他们关注自身健康和安全的意识，为他们的健康成长奠定基础。