新课标下如何提高孩子英语阅读能力？多读英文原版书啊！
新课标下如何提高孩子英语阅读能力？多读英文原版书啊！
2022版义务教育新课标第一次在义务教育阶段提出了英语语篇的学习，这意味着中考阅读出题思路和高考统一了。
就阅读这一项，从新课标的内容看，对词汇阅读量的要求越来越高。小学六年级课外阅读量要求达到5000词以上，初中三年级课外阅读量达到15万词以上，高中三年级的课外阅读量达到35万字以上。
另外，对阅读能力的要求，之前课标的要求是七个，而新课标是将阅读和听力放到了一起，有13个要求，同时又增加了三个加号考察细分项：
+1 理解语篇中显性或隐性的逻辑关系；
+2 根据话语中的重复、解释、停顿等现象，理解话语的意义；
+3 理解多模态语篇中非文字资源传达的意义。
这几项说明：往常那种通过应试技巧做阅读理解题，即使不懂文章意思，也能把题目做正确的可能性，现在基本上不存在了。以后有这种应试技巧会越来越失效，只有深入读懂并理解了文章内容，以及文字背后的意义，才能真正拿到最难的那些分数。
那对于这种变化，我们该如何提高孩子的英语阅读能力呢？现在开始多读英文原版书啊！给各位家长总结了不同年龄的英文阅读书单，非常的经典好读，适合孩子开始启蒙。
3-6岁适合阅读：
“The Very Hungry Caterpillar”（《好饿的毛毛虫》）
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?”（《棕熊，棕熊，你看到什么？》）
“Where’s Spot?”（《小狗斑点在哪里？》）
“Peppa Pig” series （《小猪佩奇》系列）
6-9岁适合阅读：
“Green Eggs and Ham”（《绿鸡蛋和火腿》）
“The Cat in the Hat”（《帽子里的猫》）
“Charlie and the Chocolate Factory”（《查理和巧克力工厂》）
“Magic Tree House” series （《神奇树屋》系列）
9-12岁适合阅读：
“Harry Potter” series（《哈利·波特》系列）
“Percy Jackson & The Olympians” series（《波西·杰克逊》系列）
“Diary of a Wimpy Kid” series（《小屁孩日记》系列）
“The Chronicles of Narnia” series（《纳尼亚传奇》系列）
英语阅读的方式有很多种：指读、朗读、听读、听书、默读等方式。
在孩子启蒙阶段（入学前）：我建议以听书、听读为主，先不要要求读，更不要要求阅读速度。大量磨耳朵，培养孩子的语感。
**在孩子入学后（1~3年级）：**依然以听为主，可以加朗读、指读。这个时候关注孩子的英语阅读兴趣，以培养阅读习惯为主，不必要求阅读速度，鼓励孩子朗读，但不愿意读就不要强迫。
**在孩子小学中高年级后（4~6年级）：**多鼓励孩子朗读，朗读是培养孩子英语语感的有效方式。慢慢从朗读过渡到默读，再到自由阅读。
这里一定要提一下分级阅读，分级阅读使用各种评估工具来确定孩子的阅读水平，然后为孩子匹配那些具有足够挑战性的书籍，让他们取得进步。书籍分为不同的难度级别，这样可以根据能力进行完美匹配。
四种最常见的分级阅读方法包括指导性阅读分级（GRL）、发展性阅读评估分级(DRA)、蓝思分级(Lexile)和AR分级。
如果想给孩子进行分级阅读启蒙，选哪些书呢？推荐以下书单：
"Little Bear"系列：这是一套适合初级英语学习者的绘本，讲述了一只小熊的日常生活和冒险故事。每册60页，含有4个小故事，讲述了小熊和他的家人、小伙伴之间的趣事。
"Frog and Toad"系列：这套书的语言简单，故事内容丰富，是公认的帮助孩子从“图像阅读”进入“文字阅读”的桥梁书。
"Elephant & Piggie"系列：这是由获得过凯迪克奖的作者Mo Willems创作的系列绘本，语言简单，句式重复，朗读起来节奏感强，非常适合英语启蒙阅读。
"I Can Read!"系列：这是一套非常经典的分级阅读系列，包含多个级别和众多主题，适合各个阶段的英语学习者。毫不夸张的说，《I Can Read》是陪伴了无数美国儿童成长的系列丛书！
"Oxford Reading Tree"系列：是享负盛名的英国牛津大学出版社，经过二十多年不断研究及发展而出版的一套针对英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的系列教材。
包括了故事、诗歌、有声读物和互动游戏等各种对孩子们充满吸引力的形式的读物。英国超过80%的小学选用《牛津阅读树》作为英语分级读物和英语母语学习材料。
是不是你觉得给孩子买个点读笔或者是词典笔，再买套分级阅读，让他点着读就当英语启蒙了？其实，90%都在做无用功。
看一本分级阅读至少要经历这几步才叫真正有效的学习。
第一步就是单词预热，每一个绘本它其实都会有编排逻辑的，像海尼曼或者是RAZ的初级绘本，就是会按照主题来编排单词，并且把这些单词套用在句型里。
第二步要熟悉句型，可以观察每一本书它套用的句型是啥，然后给孩子做简单的解释。
第三，开始朗读，当他理解了之后，读的就很快了。这个时候最好要跟着原版配套的真人音频朗读，不要用点读笔，这样他就能知道语音语调的变化。
第四，互动环节，问孩子一些拓展问题，让他能简单使用这些句型，最后反复朗读，直到能背下来，形成肌肉记忆。千万不要让他拿指头朗读一遍就完事了。
对于没有英语语言环境的孩子，一定要经历预热、理解、迁移、记忆这几步之后，才能够真正形成有效的分级阅读启蒙，而且还得经常复习。