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AI教育迎政策利好:2030年前中小学将普及人工智能课程

创作时间:
作者:
@小白创作中心

AI教育迎政策利好:2030年前中小学将普及人工智能课程

引用
央视网体育频道
12
来源
1.
https://edu.cctv.com/2024/11/29/ARTIqmuh0MpfYZkaMcGO72Ni241129.shtml
2.
https://www.sohu.com/a/847234301_121956422
3.
https://cloud.baidu.com/article/3324706
4.
https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_29683890
5.
https://www.sohu.com/a/847234298_122118475
6.
https://www.keycanai.com/archives/sheng-cheng-shi-ren-gong-zhi-neng-luo-di-xiao-yuan-yu-ke-tang-de-15ge-chang-jing-fu-an-li
7.
http://101.200.129.3:3008/gk/zhongkao/186823.html
8.
http://jyj.ningbo.gov.cn/art/2025/1/6/art_1229167027_58920261.html
9.
https://share.app3.jyb.cn/news_d/da63d6b17342ea5c88528fd3a8991272?from=VjZDc29lWmRlREZnUWRtcXVVam1CQ3o0ckhiTWRjVGpqZlcvUk4zdkUyZ2pGeE8zTkF3Wk45ZXR4QUIxcmxaaw==
10.
https://edu.iflytek.com/about-us/news/special-column/1137.html
11.
https://www.forwardpathway.com/142395
12.
https://weilaijiyin.com/index.php?m=home&c=View&a=index&aid=1477

近日,教育部办公厅发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》,明确提出到2030年前在中小学基本普及人工智能教育的目标。这一政策的出台,不仅为我国教育现代化注入了新的动力,也为培养未来的创新型人才奠定了坚实的基础。

01

生成式AI:教育变革的新引擎

生成式人工智能正在重塑教育行业,为传统教学模式带来了革命性的变化。随着AI的不断演进,更多令人兴奋的应用场景将逐一显现,为学生提供更加丰富和多元的学习体验。

尽管AI在教学中的应用越来越广泛,但教师们也不必担心会被完全替代。牛津大学的研究表明,小学、中学和大学教师被AI替代的概率不超过1%,因为教师职业需要的创造力、社交能力和情感等是AI所不具备的。不过,掌握AI技术的教师可能会在未来的教学中占据优势因此,未来教育的趋势将是人机协同,共同打造“超级教师”。

02

生成式AI在校园中的应用场景

生成式AI在校园中的应用场景多种多样,涵盖了学习个性化、教学智能化、评价多元化、管理科学化和资源公平化等多个方面。以下是其中一些具体的应用场景:

  • 自动批改作业:AI可以实现英文作文的自动批改,释放教师的时间,让他们能够更专注于教学和个别指导。
  • 辅助回答问题:在授课过程中,AI可以辅助教师提出问题,这些问题旨在激发学生的批判性和创造性思维。
  • 实现苏格拉底教学法:苏格拉底教学法的一问一答模式在现代课堂中难以实现,但人工智能可以辅助实现。例如,人工智能能够逐步分析和讲解数学题目,为学生提供一对一的指导。
  • 辅助教师生成教学资源:教学活动逐渐融入智能化元素,人工智能(AI)的应用贯穿了教师的课前、课中、课后等各个环节。在备课阶段,AI能够协助教师寻找教学资源,如图片和文献,避免了版权问题和资源适配性问题。
  • 辅助教师生成教学设计:教师可以利用AI生成特定主题的教学设计,如数学教师想要采用游戏化学习讲授三角形内角和,AI能够根据教师提供的条件,如所需时间、教学道具和学生特点,逐步生成教学设计,再在这基础上进行修改调整。
  • 辅助生成PPT课件:此外,AI还能辅助生成PPT课件,教师只需提供目标要求或相关文档,AI便能自动生成初步的PPT草稿,教师随后进行个性化修改和完善。
  • 辅助教师提问:在授课过程中,AI可以辅助教师提出问题,这些问题旨在激发学生的批判性和创造性思维。
  • 辅助评价学生作文:以前老师批改作文主要看学生的文字能力,但是作文其实可以展示很多东西,比如创造力、写作能力、情感态度价值观,等等。在作业评价环节,AI技术能对作文等主观性作业提供评价和修改建议,帮助教师进行多元化评价。
  • 辅助撰写研究设计:AI还能辅助教师进行研究设计,提供研究问题,制定研究方案,并在研究过程中提供文献阅读和总结的支持。
03

政策解读与学校实践

随着科技的日新月异,国家对高素质创新人才的需求日益迫切。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》已经指出,要增强学生的创新精神和实践能力。人工智能不仅是技术的发展,更意味着学习方式的深刻变化。通过人工智能教育,学生能够更好地适应未来社会的发展需求,提升个人的学习效率和综合素养。

在北京宏志中学,人工智能教育已有多项具体的实施策略。首先,在师资培训方面,学校采取了多种形式,使教师及时掌握人工智能相关知识。例如,学校邀请高校及企业专家定期为教师做专题讲座,不断提高他们的专业素养。此外,学校还发展了一系列丰富多样的课程,形成普适性教育与特长教育相结合的课程体系。

学校还强调跨学科的教学模式,鼓励教师在课程中渗透人工智能教育,如通过数学、科学及人文课程进行相关知识的整合与应用。这不仅提高了学生对人工智能的认知,也极大丰富了他们的学习方式。

针对不同年龄段的教育侧重点,人工智能教育内容并非一刀切,而是根据学生的年龄层次进行调整。对于小学生,启蒙教育是重中之重,帮助他们感知日常生活中的人工智能技术,比如利用手机应用进行学习;而初中和高中阶段的学生则需要更深入地理解人工智能的原理与应用,结合项目式学习,解决实际问题。

04

国内外发展对比

近年来,中国政府高度重视人工智能在教育领域的应用,相继出台了一系列政策文件,如《新一代人工智能发展规划》和《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2024—2026年)》等,旨在推动人工智能与教育的深度融合。这些政策不仅为AI教育提供了强有力的政策支持,还促进了资金、技术等多方面的投入。

在应用成果方面,国内AI技术已广泛应用于中小学的智能化教学、个性化学习、智能测评等方面。例如,通过AI技术实现的智能批改、智能题库、个性化学习路径规划等功能,有效提升了教学效率和学习效果。在高等教育领域,AI技术则更多地应用于科研辅助、智能图书馆、虚拟实验室等方面。同时,一些高校还开设了人工智能专业课程,培养AI领域的专业人才。

相比之下,国外在人工智能教育领域的技术创新方面处于领先地位。例如,美国、日本等发达国家在深度学习、自然语言处理、计算机视觉等领域取得了重大突破,为AI技术在教育领域的广泛应用提供了坚实的技术基础。国外许多学校已经开始尝试将AI技术融入课堂教学之中,通过智能助教、虚拟实验室等方式提升教学效果和学生的学习体验。

05

未来展望

随着大数据、云计算、物联网等技术的不断发展,AI技术将与其他技术更加紧密地融合,为教育领域带来更多创新应用。AI技术的广泛应用将推动教育模式的深刻变革。传统的教学模式将逐渐向智能化、个性化、定制化方向转变,以满足不同学生的学习需求。AI技术还有助于促进教育公平和提升教育质量。通过为偏远地区和学校提供优质的教育资源和服务,AI技术能够缩小教育差距,提升整体教育水平。

教育部此次发布的《关于加强中小学人工智能教育的通知》,不仅是一份政策文件,更是一份面向未来的教育宣言。它预示着我国教育正站在一个新的历史起点上,将以更加开放的姿态拥抱科技变革,为学生提供更多接触前沿科技的机会,培养更多具有创新精神和实践能力的未来人才。

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