新梅小学盘扣课程：从担忧到美谈，非遗文化进校园

新梅小学盘扣课程：从担忧到美谈，非遗文化进校园

新梅小学的盘扣课程已经走过了三个春秋。从最初的担忧到如今的美谈，这门课程不仅教会了孩子们如何使用剪刀，更让他们在实践中传承了非遗文化，培养了动手能力和创造力。

2021年，新梅小学首次将盘扣制作引入校园。校长陈红回忆道：“这门课程刚引入时险些夭折，因为上课时要让孩子们飞针走线，还要灵活使用剪刀，是不是会有点害怕？”然而，正是这种看似“危险”的课程，却成为了孩子们最期待的课堂。

盘扣，作为中国传统服饰中独特的扣子，不仅是实用的纽扣，更是一种精美的工艺品。它源自中国结，是中国特有的文化符号。在新梅小学，盘扣课程不仅是一门手工艺课，更是非遗文化传承的重要载体。

在盘扣课程的课堂上，一双双稚嫩的小手从最初的笨拙到如今的熟练，从僵硬到灵活，这样的转变让老师和家长们看在眼里，喜在心头。盘扣社团指导教师陈婉玲说：“社团办了三年，没有发生过一起伤害事故，反而是参加这项活动的孩子们越来越细心了，手也变得更灵巧了。”

在老师的指导下，孩子们学会了如何安全使用剪刀。他们先用剪刀裁剪出各种形状的布料，再用针线将其缝制成栩栩如生的盘扣。从简单的直线到复杂的曲线，从基础的直扣到创意的动物形状，孩子们的作品越来越多样化。

为了确保孩子们在使用剪刀时的安全，学校采取了一系列措施。首先，选择适合小学生的安全剪刀，这种剪刀的刀头经过特殊设计，既保持了剪切功能，又避免了尖锐的危险。其次，老师会详细讲解剪刀的正确使用方法，包括如何握持、如何控制力度等。此外，每次使用剪刀时，都会有老师在旁监督，及时纠正不规范的操作。

通过盘扣课程，孩子们不仅学会了使用剪刀，更重要的是培养了耐心和细心。正如陈婉玲老师所说：“胆大、心细、手巧，这也是创新能力的基本要素。”在制作盘扣的过程中，孩子们需要仔细观察、精确剪裁、耐心缝制，这些都为他们未来的学习和生活打下了良好的基础。

如今，新梅小学的盘扣课程已经成为了校园里的一道亮丽风景。2024年12月，学校举办了一场非遗传承项目课程共享活动，吸引了来自莘庄镇学区办公室与实验小学教育集团15所学校的177名学生参与。看着孩子们的作品，上海市街头艺人（盘扣）王美兰感慨道：“像女红这样的手工活是应该代代传下去的，如果连针线、剪刀都觉得有危险，那孩子们长大了还怎么生活啊？”

新梅小学的成功经验正在影响着更多的学校。目前，盘扣课程已经在闵行区实验小学教育集团的多所学校推广开来。未来，学校计划进一步完善课程体系，开发更多适合不同年龄段学生的非遗文化课程，让传统文化的种子在更多孩子心中生根发芽。

新梅小学的盘扣课程，不仅是一堂堂手工艺课，更是一堂堂文化传承课、能力培养课。在这里，剪刀不再是危险的代名词，而是孩子们探索传统文化、展现创造力的工具。正如校长陈红所说：“正是家长们的充分信任和孩子们的大胆探索，我们学校这个盘扣社团才能一年又一年坚持下去。”