书香家庭如何培养孩子的语言天赋？

书香家庭如何培养孩子的语言天赋？

“书籍是人类进步的阶梯。”这句话在书香家庭中得到了最好的诠释。在深圳，有一位名叫陈冬平的语文高级教师，他不仅自己热爱阅读，还致力于推广全民阅读，为建设书香社会做出了突出贡献。作为阅读推广人，陈冬平先后荣获“中国教育报2022年度推动读书十大人物”等荣誉，出版了《风从故乡来》《悦读悦写》等著作。十多年来，他开设了《古诗赏读》《新诗赏读》等课程，为学生和教师作阅读推广讲座200多场，积极推动青少年读书行动。

陈冬平老师的事迹，正是书香家庭的生动写照。书香家庭不仅能够增进亲子关系，还能显著提高孩子的语言能力。研究表明，经常进行亲子阅读的家庭，孩子们的语言表达和理解能力普遍更强。那么，书香家庭是如何培养孩子的语言天赋的呢？

中国科学院心理研究所的一项研究揭示了家庭环境因素与幼儿阅读能力在早期阅读发展过程中的相互作用。研究发现，家庭读写环境对幼儿的汉字阅读能力和文字意识有显著促进作用，同时幼儿的阅读能力也会影响家庭读写环境的构建。这一研究揭示了家庭读写环境与儿童阅读能力之间的动态互动关系，强调了儿童自身对环境的塑造作用。

1. 亲子共读：每天抽出固定时间进行亲子阅读，如睡前半小时。家长可以声情并茂地朗读，引导孩子观察插图、预测情节，培养阅读兴趣和理解能力。

2. 创造语言环境：随时随地与孩子交流，鼓励他们表达自己的想法。比如，在超市购物时，可以让孩子描述商品的颜色、形状等特征，增强语言组织能力。

3. 丰富阅读材料：为孩子准备多样化的阅读材料，包括绘本、科普读物、经典文学等。不同类型的书籍能激发孩子的阅读兴趣，拓宽知识面。

4. 开展阅读活动：定期举办家庭读书会，邀请孩子分享阅读心得。还可以一起观看与书籍相关的电影，进行角色扮演等，加深对内容的理解。

5. 利用数字资源：善用电子书、有声读物等数字资源，满足孩子随时随地阅读的需求。但要注意控制使用时间，避免过度依赖。

在重庆，有一个被评为“最美书香家庭”的陈静家庭，他们坚持“三个一”的习惯：每周一次家庭阅读会、每月一次图书馆家庭日、每年一份家庭心愿书单。这种持之以恒的阅读习惯，不仅提升了家庭成员的语言能力，还营造了浓厚的文化氛围。

河北保定师范附属学校则通过构建“九年一贯”阅读体系，以“一日三读”“一周一课”“一月一评”“一期一节”制度，分学段、有计划、有步骤地对学生进行阅读指导。学校还积极构建家校社协同发力的机制，助力学生养成终身阅读习惯。

书香家庭的建设是一个长期的过程，需要家长的耐心和坚持。但这份付出是值得的，因为阅读不仅能培养孩子的语言天赋，还能开阔视野、陶冶情操，为他们的人生奠定坚实的基础。让我们一起努力，为孩子打造一个充满书香的成长环境吧！