金华6个案例入选省级“非遗进校园”优秀实践名单

金华6个案例入选省级“非遗进校园”优秀实践名单

近日，浙江省文化广电和旅游厅公布了“非遗进校园”优秀实践案例名单，金华市共有6个案例入选。这些案例各具特色，涵盖了从幼儿园到大学各个教育阶段的非遗传承实践，展示了中国传统文化在校园中的创新性发展和保护。

浙江师范大学：“国际茶日”暨“浙江气派的非遗茶生活”校园活动

浙江师范大学国际文化与社会发展学院连续两年举办“国际茶日”暨“浙江气派的非遗茶生活”校园活动。活动以茶为媒，向留学生群体传播中华茶文化，同时在年轻群体中普及与传承中华优秀传统文化，提升青年学子的文化自信。

婺城区琅琊小学：儿童婺剧课程

琅琊小学以婺剧为特色，发展乡村艺术教育，培养学生乡土情怀。学校构建“儿童婺剧”课程，项目化实践原创儿童婺剧《白沙情》，开发本地婺剧研学路线，助力学生全面发展。

兰溪市：“闲情偶寄·非遗课堂”系列活动

兰溪市非物质文化遗产保护中心推出“闲情偶寄·非遗课堂”系列活动，通过非遗传承人进校园、非遗元素融入课堂教学及组织学生参加非遗研学游等形式，深化青少年对传统文化的认知与理解，培养文化自信与传承意识。

东阳市技术学校：“1+1+N”传承模式

东阳市技术学校围绕东阳木雕、锡雕等12项非遗项目，打造非遗青创基地，吸引12位非遗传承人入驻，组建非遗社团，让非遗在中职教育体系中“走得进、留得下、融得了”。

义乌市幸福湖小学：剪纸校本课程

义乌市幸福湖小学开发《尚美剪纸》校本课程，成立由校长、剪纸传承人、美术骨干教师等共同参与的课程开发委员会，建设剪纸教室和作品陈列室，打造灵动、轻松、高效的剪纸课堂。

磐安县第三实验幼儿园：五浸非遗实施路径

磐安县第三实验幼儿园形成具有本土特色的五浸非遗实施路径，通过环境浸染、生活浸熏、游戏浸泡、主题浸育和实践浸溉，让幼儿在潜移默化的环境中走近非遗、了解非遗。

本文原文来自新浪网