《中国寓言里的思辨课》：用80个经典故事培养孩子的思辨能力
《中国寓言里的思辨课》：用80个经典故事培养孩子的思辨能力
在当今信息泛滥的时代，培养孩子的思辨能力显得尤为重要。《中国寓言里的思辨课》是一套专门针对小学生设计的寓言故事集，通过80个经典寓言故事，帮助孩子理解传统文化，培养思辨能力。
这套书共4册，包括先秦思想家的寓言思辨课（2本）、古代文学家的寓言思辨课和战国谋士的寓言思辨课。每个寓言都采用文言文原文、出处、第一人称翻译的白话文、思辨小课堂和想一想的结构，重点是思辨小课堂和想一想部分，通过拓展和分析触发孩子的思考和提问。
图文搭配合理，降低阅读难度
教改之后，传统文化类题目的占比越来越大，这对我们平时的课外阅读要求更高了。文言文本身就比较枯燥难懂，这本书里加了很多应景的图片，比如画蛇添足就真的画了一个长了脚的蛇，小孩子一看就是秒懂，读起来一点儿也不枯燥。
为学习语文和文言文打基础
我们都知道文言文枯燥难懂，还记得我以前上学的时候，语文课本上讲陈胜吴广-燕雀安知鸿鹄之志哉！当时我读都读不顺，还要背，真的好想看一下翻译过来的白话文。这套书采用文言文原文+白话文翻译的方式，可以让孩子弄懂寓言的来龙去脉，方便孩子为学习语文和小古文打基础，现在的孩子真的太幸福了。再来看一下我们的语文课本，二上的语文课本有井底之蛙、狐假虎威，这里都有对应的寓言故事，玲玲的画也可以关联塞翁失马。这套书有80个经典的寓言故事，我相信，其中的某些都会出现在小学到初中的语文课本上。我们的孩子学完语文课本上的知识以后，再来看这些故事作为补充，看看是不是有不一样的收获呢？
在寓言中学历史，为历史启蒙铺垫
都说文史不分家，这套书发挥了很好的作用，让孩子知道这个寓言故事是在历史上的哪一个节点发生的，而不是单纯的听听故事就算了。这对孩子了解历史、学习历史也是很有帮助的。有人埋怨，买的历史绘本孩子不看，如果有人问我该如何给孩子启蒙历史？我觉得简单可行的方法就是让孩子从寓言或者成语开始，都是简短的故事，孩子还爱看，然后再慢慢进阶到历史长河的那一类书。
在阅读中培养孩子的思辨能力
思辨就是思考与辨析，书中的思辨小课堂这一部分我们可以好好利用一下，让孩子说出自己的观点。比如：
- 亡羊补牢-到底晚不晚，举例证明一下
- 井底之蛙-你赞同小青蛙跳出去见世面吗？为什么？
- 两小儿辩日-他们好像说的都对，又好像都不对，是为什么呢？
- 弈秋诲二人弈-你有什么让自己学习更专注的方法和经验分享吗？
这是不是都在引导我们的思考与表达能力？而且都和孩子的生活息息相关，很好懂。书中这一部分还关联了各种心理学效应，以及那些熟悉的词语，比如：
- 惊弓之鸟-创伤性应激障碍
- 朝三暮四-阿伦森效应
- 井底之蛙-跳出舒适区
- 螳臂当车-自信和自不量力等等
这些都可以帮助孩子的学习。
部分内容欣赏
找其中的3个故事，一起来看一下
- 井底之蛙-不与井蛙语海
井底之蛙出自《庄子 秋水》，这个故事我相信我们都很熟悉，同时这也是二年级上册语文要学习的内容，看看这里怎么讲的吧？思辨小课堂：青蛙要跳出舒适区吗？舒适区是有两面性的，一方面可以稳定人的情绪，一方面又会让人产生惰性，到底该怎么办呢？如果舒适区是自己所擅长的，盲目跳出来不知道前面有多少坑，可以从拉伸区慢慢发展；如果舒适区不是自己擅长的，那么就要理性分析一下。但不论是哪一种，都要保持终身学习。这里留的思考问题是，你赞同青蛙出去看看吗？
- 塞翁失马-坏事也能变好事
塞翁失马出自《淮南子 人间训》，它告诉我们，人要随遇而安，所有的事情都满意绝对的好坏，可以更积极地看问题，没准坏事也能变成好事。孩子告诉我，他们在上《玲玲的画》这一节课的时候，语文老师就给他们放了塞翁失马的故事，这老师也太好了。玲玲本来因为那多余的一笔很伤心的，但是，在爸爸的引导下，画出了一个小狗，画变得更漂亮了，她也很开心。是不是和塞翁失马挺像的？考试没考好也不一定是坏事，它反映了一定的问题，查漏补缺就可以啦，引导孩子积极看问题，别总是盯着结果。
- 千金买马骨-学会变通思维
千金买马骨出自《战国策》，燕昭王想扩大自己的势力，可是当时的燕国，东不如齐西不如赵，没人愿意跟随，名士郭隗给他讲了一个千金买马骨的故事。历尽千辛万苦，好不容易才找到千里马的时候，千里马已经是一堆骨头了，此时是继续向前找活的千里马还是就这个呢？大臣还是花了500重金买了一堆骨头，意在告诉大王，我知道你求贤若渴，但是你可以以此为例，来吸引更厉害的人来投奔。果不其然，英雄豪杰四面而来，燕国越来越强大。思辨小课堂这里讲的是，人要有变通思维，不能太刻板，就是说一条路走不通且成本太大的时候，就要考虑改变一下思路，核心诉求不变。书中还列举了淘金的例子，很多人都在淘金，可是连吃饭都成问题，于是，有个人不再淘金，开始卖水，结果也积攒了一些财富。这里留下的问题是，这种低价的营销方式会不会让大家觉得门槛降低了，会吸引一些庸才过来？可以和孩子讨论一下。我们可以从书中的问题开始讨论，引发孩子的好奇心和表达欲，让孩子形成自己的思考。但也不局限于书，比如井底之蛙和哪个成语意思差不多，是夜郎自大，鹬蚌相争对应两败俱伤等等。
这套书通过寓言故事和思辨小课堂，不仅帮助孩子理解传统文化，还培养了他们的思辨能力。同时，书中还关联了各种心理学效应和成语，进一步拓展了孩子的知识面。对于7岁以上的小学生来说，这是一套非常值得阅读的书籍。