游戏治疗助力特殊儿童：36位SEN童社交能力显著提升

游戏治疗助力特殊儿童：36位SEN童社交能力显著提升

一项最新研究显示，游戏治疗对特殊教育需要儿童的情绪、行为及社交能力有显著改善效果。

2024年5月，yNOTplay游戏治疗社企与圣方济各大学罗耀增博士携手合作，开展了一项关于游戏治疗对特殊教育需要儿童成效的研究。该研究计划获得家庭荟慈善基金及乐信儿童医疗及教育基金会的赞助，以儿童为本游戏治疗（Child-Centered Play Therapy）为基础，由注册游戏治疗师督导余宝贞女士带领yNOTplay团队治疗师进行游戏治疗介入。

在研究项目的第一阶段，共有36位3至12岁面临情绪、社交及/或行为问题的基层儿童，通过注册社工转介参与计划。研究结果显示，游戏治疗对特殊教育需要儿童的情绪、行为及社交能力都有显著成效，证明该计划所采用的个别及小组治疗方案对于改善特殊教育需要儿童的状况具有积极的影响力。

基于此研究结果，学校、社区和教育机构可以考虑将游戏治疗作为一种有效的辅助治疗方法，为需要情绪支援和提升社交能力的学生提供帮助。

以下是相关媒体报道：

东方日报：“游戏治疗”改善SEN童社交

东网：玩遊戲改善SEN兒童社交等　團體倡學校引入作輔助治療