“梦回大唐”竟是致命游戏，医生提醒可致不可逆脑损伤

“梦回大唐”竟是致命游戏，医生提醒可致不可逆脑损伤

近日，一种名为"死亡游戏"的危险游戏在校园中再次流行，引发社会广泛关注。这种游戏通过特定动作导致缺氧窒息，让参与者体验"死亡"的感觉。虽然教育部门多年前就已明确禁止，但近期该游戏又以"梦回大唐"或"死亡三秒"等新名称在部分校园中出现。

在湖南益阳，一位学生家长反映，孩子在学校玩过"死亡游戏"后，直到第二天还感觉头痛头晕。"我儿子这条命真的算是捡回来的，被同学压住心口以后很快就晕倒了。在晕倒之前他也发出那种很恐怖很大声的尖叫，直到第二天早上我儿子还是感觉头痛。"这位家长既对孩子脱离险境感到庆幸，更感觉到后怕。

这种"死亡游戏"的操作很简单：靠墙蹲下深呼吸、憋气，再由其他人按胸口等操作。其核心在于让体验者快速达到窒息缺氧的状态。然而，这种简单的操作背后却隐藏着致命的危险。

首都医科大学附属北京天坛医院神经外科意识障碍病区主任何江弘指出，"死亡游戏"通过人为压迫胸口、抑制呼吸，导致受压人短时间缺氧，可能造成心血管抑制与脑供血减少。当胸口受到外力压迫时，会阻碍正常的静脉回流，从而减少流入心脏的血液量。在这种状态下，心脏的泵血功能受到抑制，导致脑部供血明显下降。另外，脑部供血不足，会产生神经元损伤，可能导致短暂的意识丧失、头晕和其他不适症状，持续的脑供血不足还可能导致昏迷，甚至出现不可逆的脑损伤。

大脑对缺氧非常敏感，氧气不足持续几分钟就可以造成脑细胞死亡。玩窒息游戏可能立即造成晕厥、癫痫发作，并且可能因为跌倒、同伴的挤压造成其他伤害，如脑震荡、骨折等。而且，即使只尝试过一次，如果缺氧严重，脑损伤将无法完全恢复，造成长期的注意力不集中、短期记忆功能丧失、认知功能受损、头痛、失明或瘫痪，甚至死亡。

这种危险的游戏为何能在校园中死灰复燃？专家分析，这与青少年的心理特点密切相关。

华中师范大学心理学教授郑晓边表示，青少年在成长过程中，具有冲动性心理特点，喜欢尝试一些新奇、刺激的事物。他们认识不到这类事物的危险性，反而容易受从众、赶时髦、个人英雄主义等心理影响，热衷于尝试和满足某种心理需求。

此外，山东省妇女儿童工作委员会智库专家泰祺认为，"死亡游戏"的死灰复燃与网络传播也有一定关系。青少年在网络上观看后会加以模仿。因为这类刺激的"游戏"可以吸引青少年群体的注意力。在青春期，以自我为中心是青少年普遍存在的情况，且需要被认同的心理尤其凸显。当青少年把类似行为当作测试胆量、自我炫耀的标准时，冒险行为就会增多。

面对"死亡游戏"的威胁，家庭、学校和社会各界都需要行动起来，共同为青少年织密安全防护网。

家长要加强对孩子的安全教育，及时发现和制止危险行为。如果孩子出现以下表现，有可能是因为参与了窒息游戏：提到与窒息游戏相关的词；眼睛布满血丝；面部皮肤下有瘀点（针尖大小的出血点），尤其是眼睑及结膜处；脖子上有勒痕，或者身体上有其他伤痕；出现频繁、严重的头痛；在家具等物体上捆绑绳结、皮带、围巾等。

学校要加强对学生的心理健康教育，开展生命教育和安全教育。同时，要关注学生的课余活动，提供健康有益的游戏和活动，满足学生的心理需求。

社会层面，需要加强网络监管，防止危险游戏的传播。同时，也要关注青少年的心理健康问题，提供专业的心理咨询服务。

中国疾控中心发布的《青少年心理健康地图》显示，我国18岁以下青少年中，抑郁患者占比高达30.28%，且随着年龄增长，抑郁检出率显著上升，高中阶段更是达到了40%。这一数据提醒我们，关注青少年心理健康刻不容缓。

"死亡游戏"的再次流行，是对全社会的一次警醒。它不仅是一个校园安全问题，更折射出青少年心理健康教育的缺失。让我们共同努力，为青少年构筑一道牢固的"生命之篱"，守护他们健康成长。