创新环保教育，打造绿色校园：小学生环保行动进行时

创新环保教育，打造绿色校园：小学生环保行动进行时

近日，全国各地的小学生们正在以创新方式践行环保理念，为建设绿色校园贡献自己的力量。从项目式学习到艺术科技融合，从垃圾分类到节能减排，小学生们正以实际行动守护着我们的地球家园。

在土耳其，一项名为“零废弃物项目”的环保教育活动正在如火如荼地进行。该项目由利乐公司与土耳其防治水土流失基金会（TEMA）合作实施，通过教育活动、宣传活动和实践活动，成功覆盖28万名儿童。2022年上半年，该项目通过零废弃物教育门户覆盖了约402,000名儿童和100,000名教师。

在上海，宏文学校则采用了项目式学习（PBL）的方法，开展跨学科环保教育。学生们通过校园寻宝、专家讲座、数据分析等环节，深入探讨废物问题和可持续性挑战。在语文和英语课上，学生们聚焦全球第二大污染——彩色污染（纺织品）的回收再利用；在数学课上，学生们分析家中的水电费账单，绘制柱状图和饼状图；在科学课上，学生们研究先进能源装置，探索学校不同区域的温度变化。

在安徽合肥，淮河路第三小学映月校区被授予“合肥市绿色学校”的荣誉称号。该校一直致力于环境保护教育，将打造绿色学校、培养绿色使者视为重要任务。在安徽五河县，新增6所省级绿色学校，目前共有7所省级绿色学校和27所市级绿色学校。这些学校通过推广绿色建材和节能设备，降低校园能耗和碳排放，将绿色发展理念贯穿于管理服务、教育教学、校园建设等各个方面。

在麓湖小学，心理健康教育校园文化建设也取得了显著成效。该校通过艺术、科技与教育的融合，开展海洋保育等环保教育项目。学生们不仅参与了户外考察活动，还通过操控CLEARBOT机械船清理海洋垃圾、参与海岸清洁活动等方式，提升对海洋保育重要性的认识。

然而，环保教育的方式方法值得深思。有报道称，部分学校为了引导学生参与环保行动，呼吁孩子们上交牛奶盒。这种做法虽然初衷良好，却可能适得其反。有家长反映，有的家庭甚至全家上阵喝牛奶，有的干脆上二手网站购买牛奶盒。这种形式主义的做法不仅浪费时间、金钱，还可能引发学生的抵触情绪。

世界自然基金会香港分会的做法值得借鉴。该组织通过艺术、科技与教育的融合，开展海洋保育等环保教育项目。学生们不仅参与了户外考察活动，还通过操控CLEARBOT机械船清理海洋垃圾、参与海岸清洁活动等方式，提升对海洋保育重要性的认识。

环保教育的目的在于培养学生的环保意识和可持续发展观念，让环保成为一种自然而然的生活方式。正如“绿水青山就是金山银山”理念所倡导的，保护生态环境应该是内化于心的意识和理念、外化于行的习惯与探索。

让我们为这些可爱的孩子们点赞，期待更多校园加入这场绿色革命！