AI时代，如何培养孩子的社会情感能力？

AI时代，如何培养孩子的社会情感能力？

在人工智能快速发展的今天，AI已经能够完成许多复杂的任务，甚至在某些领域超越人类。然而，与AI相比，人类最独特的优势是什么？答案或许就在我们丰富的情感之中。正如一位网友向AI提问时得到的回答：“如果我变成人类，最想体验的就是人类丰富的情感。”这不仅是一个有趣的问题，更揭示了在AI时代，情感教育对于儿童成长的重要性。

社会情感能力，是在社会智力、多元智力和情绪智力的概念基础上提出的，指儿童和成人在成长和发展的复杂情境中掌握并应用的一系列的与个体适应及社会性发展有关的核心能力。美国学术、社交和情感学习联合组织（CASEL）指出，这一能力能够协助人们解决学习、人际关系和日常生活中遇到的种种困难。其中，社会情感能力在很大程度上影响学生是否能够合理认知、自我反省、理解包容、与他人和谐相处和做出负责任的决定，能否有效处理在学校、社会、家庭中遇到的问题、矛盾和冲突。社会情感能力是影响个体成长和人生成就的重要因素。

研究显示，社会情感能力不仅影响着学生的学业成就，还与心理健康、人际关系等密切相关。经济合作与发展组织（OECD）的首个国际性学生社会情感能力调查结果（Survey on Social and Emotional Skills，以下简称SSES）显示，社会情感能力从小学到初中出现下沉式发展，尽责性、宜人性和开放性随学生从童年晚期到青少年时开始下降。因此，培养社会情感能力需要及早开始，并贯穿整个教育过程。

家庭：情感教育的第一课堂

家庭是孩子情感教育的第一课堂。父母的陪伴和沟通方式对孩子的社会情感能力发展至关重要。例如，一位家长分享了自己通过“洋葱学园APP”中的“暖暖GPT”功能帮助孩子建立学习自信的经历。这个基于生成式人工智能的工具，不仅能解答孩子的学习疑问，还能提供情感关怀与心理慰藉，成为孩子倾诉心事的“树洞”。这种科技与情感的结合，为家庭教育提供了新的可能性。

学校：系统性情感教育的主阵地

学校是系统性情感教育的主阵地。通过课程设计和活动开展，学校可以有意识地培养学生的社会情感能力。例如，新乡医学院开展的“校园中医药文化行”活动，通过采访、分享等形式，让学生在了解中医药文化的同时，增进对家乡和家人的感情，培养了学生的社会情感能力。

社会：构建情感教育的生态系统

社会环境对儿童青少年身心的影响不容忽视。心智和价值观都还不成熟的儿童青少年很容易受到各种不良信息的影响。因此无论是社区、社会组织还是媒体，都应该多传播积极向上的价值观和正能量，同时通过组织社区活动、提供志愿服务、开展心理辅导等途径，为儿童青少年提供情感支持，为他们的成长营造和谐有爱的社会氛围。

在数字化时代，科技工具正在为情感教育插上科技的翅膀。以“洋葱学园”为代表的AI智能学伴，通过启发式学习、情感陪伴等方式，为学生提供个性化的情感支持。这种“AI智能学伴”往往将重点放在了用AI技术去激发学生内在的学习动力上，从学生的兴趣和认知规律出发进行设计，解决的是学生个性化、多层次、全流程的学习需求。

中国工程院院士、同济大学校长郑庆华曾预测：未来的教育将会形成“师-机-生”的三元模式，教师、机器、学生相互促进、相互影响、相互进步，共同促进智能化教育发展，以“人机协同”的新智商超越人类自身智商的局限性。

在AI时代，知识的获取已经不再是难题，更重要的是培养能够运用知识、创造价值的人。而社会情感能力，正是这种创造性的源泉。让我们共同努力，为孩子们打造一个充满爱与智慧的成长环境，让他们在AI时代也能活出属于自己的精彩人生。