校园禁烟新规：为了下一代的健康

校园禁烟新规：为了下一代的健康

近日，某学校发布了一则禁烟通知，要求全校师生员工不得在教学楼、实验室、图书馆等公共场所吸烟，并设置了专门的吸烟区。这一举措引发了广泛讨论：校园禁烟是否有必要？这样的措施能否真正达到预期效果？

吸烟对健康的危害早已是不争的事实。世界卫生组织数据显示，吸烟是导致心血管疾病、癌症、慢性呼吸系统疾病等多种疾病的主要原因之一，每年全球约有800万人死于吸烟相关疾病。更令人担忧的是，吸烟行为往往始于青少年时期。据《2021年中国中学生和大学生烟草流行监测结果》显示，我国中学生现在吸卷烟的比例为3.9%，现在使用电子烟的比例为2.1%。这些数字背后，是一个个正在成长中的年轻生命。

校园作为教书育人的场所，其环境对学生的成长至关重要。一个无烟的校园环境，不仅能够保护学生的身体健康，还能培养他们良好的生活习惯和文明素养。正如北京市教委在转发教育部关于学校禁烟的通知中所强调的：“吸烟问题已经是严重危害广大师生身体健康的大问题，也是严重影响公众健康的公共卫生问题之一。”

禁烟政策的出台只是第一步，如何确保其得到有效执行才是关键。从各地学校的实践来看，以下几点值得借鉴：

• 合理设置吸烟区：完全禁止吸烟在短期内可能难以实现，因此设置专门的吸烟区成为一种折中方案。但吸烟区的位置选择至关重要，应远离教学区和学生主要活动区域，避免对他人造成影响。

• 加强管理和监督：仅靠自觉难以保证禁烟效果，必须建立有效的监督机制。例如，北京要求学校成立控烟志愿者队伍，在校内开展监督、劝阻工作。上海则建立了“行政监管”“场所自律”“社会监督”“人大督导”“专业监测”“舆情评价”的六位一体推进机制。

• 注重教育和宣传：禁烟不仅仅是管理问题，更是一个教育问题。通过课堂教学、讲座、校园网、班会、知识竞赛、板报等多种形式向师生传授烟草危害，可以从根本上减少吸烟行为。上海黄浦区的控烟科普短视频征集大赛就是一个很好的例子。

校园禁烟之路并非一帆风顺。一方面，吸烟涉及个人习惯和权利，过于严格的禁烟措施可能会引起部分吸烟者的抵触情绪。另一方面，禁烟工作的长期性和复杂性不容忽视。这需要学校、家庭和社会各界的共同努力。

从长远来看，校园禁烟的意义远不止于减少吸烟行为。它更是一种健康生活方式的倡导，一种文明校园文化的建设。正如教育部在通知中所强调的：“把创建平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园为目标，科学有效的开展学校控烟工作。”

校园禁烟，不仅是为了保护学生的身体健康，更是为了培养他们良好的生活习惯和文明素养。这需要学校、家庭和社会各界的共同努力。让我们携手共建无烟校园，为孩子们创造一个更健康、更美好的未来。