湖南祁阳数字化赋能乡村教育高质量发展

湖南祁阳数字化赋能乡村教育高质量发展

近年来，湖南省祁阳市积极探索数字化教育新模式，通过数字化技术实现城乡教育资源共享，推动乡村教育高质量发展。

祁阳乡镇教师数字化教学。欧勇强摄

在湖南省祁阳市文明铺镇中心学校的一堂《赤壁赋》语文课上，学生杜宇馨通过数字化技术与“苏轼”实现了跨时空交流。她向数字人“苏轼”提问：“您在创作赤壁赋时的灵感来源是什么？”这种将生成式人工智能融入课堂教学的方式，打破了传统课堂的局限，实现了个性化、智能化教学，为课堂教学注入新的活力。

在祁阳市茅竹镇英才完小，教师宋美陵正组织学生和城区民生小学的学生同上一堂心理健康课。她只需利用手机移动终端及数字技术就能链接起城市教育资源。茅竹镇英才完小校长邓惠凤表示：“通过APP最多可以实现1个城里学校加6个乡村学校同步在线学习，保障乡村学生能够实时且无差异地获取城市优质资源，让城乡学校的距离不再是障碍。”

目前，共享国家精品课程的“双师课堂”、建设人工智能的“数智课堂”和链接城乡教师的“同步课堂”均已在祁阳市农村小规模学校深入实施，促进乡村教育高质量提升。

为了更好地推进数字化教育，祁阳还组织数字化教育研究领头人开展《教师移动终端进课堂》应用技术等公益培训，已为市域教师5000余人提供了技术指导与支持。