Springer教你学术论文如何有效使用被动语态

Springer教你学术论文如何有效使用被动语态

在学术写作中，被动语态的使用一直存在争议。根据Springer讲座的内容，虽然过去几十年间被动语态在学术写作中占主导地位，但现在许多顶级期刊更倾向于鼓励使用主动语态以突出创新观点。然而，在英国和澳洲的大学里，语言中心仍要求学生多使用被动语态，以便强调事件或结果本身。因此，了解何时以及如何在学术论文中有效使用被动语态变得尤为重要。通过学习Springer提供的指导和示例，你可以更好地掌握这一技巧，提升你的学术写作水平。

被动语态由“be动词 + 过去分词”构成，其中“be动词”根据时态、人称和数的变化而变化。

• 一般现在时：am/is/are + written
  例如：The book is read by many people.（这本书被很多人阅读。）

• 一般过去时：was/were + written
  例如：The letter was written by John.（这封信是约翰写的。）

• 完成时态：have/has/had been + written
  例如：The novel has been finished.（这部小说已经完成了。）

• 将来时态：will be + written
  例如：The report will be submitted tomorrow.（报告明天将被提交。）

近年来，学术界对被动语态的使用态度发生了变化。一项针对印尼期刊（JOI）和英语国家期刊（JOE）的研究发现，虽然两者在"方法"部分都比"引言"部分更多使用被动语态，但JOI的被动语态使用频率显著高于JOE。这表明当前的写作指南可能影响了作者使用被动语态的选择。

虽然没有直接找到Springer的官方指南，但根据学术写作的一般规范，以下是在学术论文中使用被动语态的建议：

1. 强调动作的接受者或动作本身：当研究结果或发现比研究者更重要时，使用被动语态可以将焦点放在结果上。

   例如：The experiment was conducted in a controlled environment to ensure accuracy.

2. 动作执行者未知或不重要：在某些情况下，研究的主体或执行者可能不明确，或者其身份并不重要。

   例如：A new species of bacteria was discovered in the deep sea.

3. 避免主观性：被动语态可以帮助作者保持客观，避免过度强调个人角色。

   例如：It was found that the treatment had no significant effect on the patients.

让我们分析一个实际例子：

主动语态：We analyzed the data using a linear regression model.
被动语态：The data were analyzed using a linear regression model.

在学术写作中，后者更为常见，因为它强调了分析过程本身，而不是执行分析的研究者。

被动语态在学术写作中仍然有其重要地位，特别是在需要强调研究结果、保持客观性或避免主观性的情况下。然而，随着学术写作趋势的变化，作者也需要灵活运用主动语态，使文章更加生动、直接。通过合理搭配使用主动语态和被动语态，可以提升学术论文的表达效果。