从10到20：双塔小学的课间革命

从10到20：双塔小学的课间革命

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来源

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https://new.qq.com/rain/a/20250122A06BBX00

2.

https://www.cnr.cn/jy/eduzt/jxgyxst/yjzl/20250122/t20250122_527049067.shtml

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https://new.qq.com/rain/a/20240919A058C900

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https://new.qq.com/rain/a/20240902A000J800

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http://m.cyol.com/gb/articles/2024-11/29/content_4wX6x9iWZP.html

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https://jyt.zj.gov.cn/art/2024/12/2/art_1532836_58943166.html

“下课了！请约上您的小伙伴，到户外活动活动吧！可以打球、跑步、做游戏，也可以看书、画画、下棋或者在校园里走一走。老师们也一起出来活动活动吧！祝您身体健康，工作顺利！”随着校长温暖的提示音，浙江省嵊州市双塔小学的学生们欢快地奔向操场，享受着长达20-30分钟的课间时光。这是该校实施“10+30”高效融合智慧课堂模式后，学生们每天都能享受到的“福利”。

双塔小学的“10+30”模式，不是简单的时间分配，而是一整套教学改革方案。每节课开始前3分钟，学生们会先做一套特别的健康操，包括眺望校训、身体运动、向老师问好等环节，帮助他们快速从课间活动状态切换到学习状态。

课堂上，教师严格控制讲授时间，将更多时间留给学生自主探究。学校要求语数英科等学科的课堂教学时间不超过30分钟，必须留出10分钟让学生独立完成作业。这种做法不仅提高了课堂效率，还保证了学生有充足的休息时间。

在双塔小学，课间不仅仅是休息时间，更是学生全面发展的舞台。学校开发了《职业体验》《校园小农场》《寻味·创艺》等校本课程，让学生在课间参与劳动实践、艺术创作等活动。每周四的“锋领剡育——天章讲坛”更是学生展示自我的平台，他们可以在这里进行红色演讲，分享自己的感悟。

学校还创新性地推出了“健康银行”评价机制。教师会记录学生的课堂表现和日常行为习惯，每周结算积分，学生可以用累积的积分兑换礼品。这种激励方式不仅关注学生的学业成绩，更重视他们的品德修养、身心健康等全方位发展。

双塔小学的实践，正是当前教育改革的一个缩影。教育部副部长王嘉毅曾表示，课间从10分钟延长到15分钟，虽然是个“小切口”，但意义重大，它延展的是“五育”的形式和内容，体现的是以学生发展为中心的育人导向。

自实施新作息制度以来，双塔小学的学生们发生了明显的变化。校长陈雷钧欣喜地发现，学生的体质测试优秀率从78.9%提升到了87.6%，更重要的是，孩子们脸上的笑容多了，校园里充满了欢声笑语。

这种改革也得到了家长的广泛支持。在杭州市春晖小学，700多名家长全票通过了延长课间时间的提议。一位家长表示：“多出来的5分钟，让孩子有时间喝水、上厕所，还能和同学聊聊天，这对他们的身心发展非常重要。”

双塔小学的探索，为我国基础教育改革提供了一个生动的样本。它告诉我们，教育不应该只是知识的灌输，更应该是生命的滋养。通过优化课堂结构、丰富课间活动，我们不仅能提高教学效率，更能培养出身心健康、全面发展的人才。

正如一位教育专家所说：“课间休息时间的延长，看似是一个微小的改变，实则是教育理念的一次重大革新。它让我们重新思考：教育的终极目标，究竟是什么？”在双塔小学的实践中，我们或许能找到答案。