打造高效课堂：六步策略引领学习效能提升

打造高效课堂：六步策略引领学习效能提升

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来源

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https://new.qq.com/rain/a/20241120A011WY00

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在教育领域，如何在有限的课堂时间内引发学生的潜力并加深他们对知识的理解是关键。通过明确学习目标、优化课堂结构、强化师生互动、利用教学技术、实施差异化教学以及加强课后反思这六个步骤，可以构建一个更加高效、动态和互动的学习环境。这些措施不仅能够帮助教师精心策划课程内容，还能激发学生的积极参与，从而实现教与学的最佳效果。

高效课堂是加强学校教学管理、提高教育教学质量、办让人民满意教育的必然要求。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。高效发展就其内涵而言，是指教学目标的协调发展。就其外延而言，涵盖高效的课前精心准备、课堂教学中有效的实施和教师课后的反思与研究。

要打造高效课堂，教师需要掌握一系列科学的学习策略。《学生是如何学习的：从学习科学到高效教学》一书提出了六个切实可行的学习策略，这些策略不仅有助于学生提高学习效率，也为教师设计高效课堂提供了重要参考。

1. 确立目标

明确的学习目标是高效学习的起点。教师需要帮助学生设定清晰、具体且可达成的学习目标。这些目标应该具有一定的挑战性，同时又要确保学生通过努力能够实现。例如，在教授数学课程时，教师可以将“理解分数的概念”作为短期目标，将“掌握分数的四则运算”作为长期目标。

2. 整合旧知

新知识的学习往往建立在已有知识的基础上。教师在教学过程中，应该引导学生将新知识与已有的知识结构相联系，帮助他们构建更加稳固的知识体系。例如，在讲解新的数学概念时，教师可以先复习相关的旧知识，帮助学生建立知识间的联系。

3. 总结归纳

教师应鼓励学生在学习过程中养成勤于总结的习惯。通过总结和归纳，学生能够提炼关键信息，加强对学习内容的记忆和理解。例如，在完成一个单元的学习后，教师可以组织学生进行知识梳理，制作思维导图或概念图，帮助他们系统地掌握所学内容。

4. 绘制图示

图表、思维导图等视觉工具能够帮助学生以直观的方式组织和记忆信息。教师可以指导学生使用这些工具，将抽象的概念可视化，从而加深理解。例如，在学习历史事件时，教师可以让学生绘制时间轴，帮助他们理清事件的先后顺序。

5. 自我检测

定期进行自我检测是检验学习效果的重要手段。教师应鼓励学生通过练习题、小测验等形式，及时发现学习中的不足，进行有针对性的复习。例如，教师可以设计一些课后练习，让学生在完成学习内容后进行自我检测。

6. 精细询问

教师应引导学生学会提问，通过提问深化对知识的理解。教师可以设计一些启发性问题，鼓励学生深入思考。例如，在学习科学实验时，教师可以提问：“这个实验的结果是否符合预期？为什么会出现这样的结果？”

某小学在推进高效课堂方面进行了积极探索，并取得了显著成效。该校的实施方案涵盖了多个方面，包括优化教学设计、教学策略和作业设计等。

优化教学设计

学校各学科教研组根据“乐学善思”高效课堂教学模式，结合本学科特点，完善适合本学科的高效课堂教学模式。例如，语文学科采用“两辅六环”语文素养课堂高效教学模式，数学学科则采用基于问题研究的“六步教学法”。

优化教学策略

教师在教学过程中灵活运用各种教学方法，注重精讲精练，及时反馈和有效调控。学校特别强调“两个高效”，即每一位学生的高效和每一分钟的高效。教师关注每一个有问题的学生，确保课堂上学生能够全神贯注地学习。

优化作业设计

为落实“双减”政策，学校要求教师设计符合学生认知规律的作业。作业形式包括基础常规作业、弹性和个性化作业以及特色作业。教师还创新了作业批改方式，充分发挥学生的主体参与作用，通过及时评价促进学生改进和发展。

小组合作学习

学校重视小组合作学习在高效课堂中的作用。教师通过合理分组，确保每个学生都能在合作中发挥积极作用。同时，学校还创新了小组评价机制，用恰当的评价培养小组积极思考、深入研究、高效学习的精神。

在数字化时代，创新教学方法是提升课堂效率的重要途径。创客教育作为一种新兴的教育模式，为打造高效课堂提供了新的思路。

创新教学方式

创客教育强调以学生兴趣为基础，通过实际操作培养学生的创新精神和实践能力。教师可以运用现代信息技术，如投影、音频、视频等，将枯燥的数字和符号变得生动有趣，从而快速集中学生的注意力，调动学习兴趣。

优化教学情境

教师需要为学生打造一个轻松愉悦的学习环境，消除学生的畏惧心理，让学生踊跃主动地参与到课堂学习中。例如，在教学《圆的认识》时，教师可以让学生列举生活中的圆形物体，并探讨为什么这些物品要设计成圆形，从而激发学生的学习兴趣。

师生双向互动

创客教育理念要求在课堂教学中重视师生之间的双向互动。教师可以通过游戏教学、任务驱动、探究式学习等方法，加强师生之间的沟通交流。例如，在教学《奇数和偶数》时，教师可以通过“起立与坐下”游戏，让学生在游戏中理解奇数和偶数的意义。

小组团结合作

教师可以根据学生的特点，将学生分成四到六人一组的学习小组，每组选举一位同学为组长，带领学生开展合作学习。教师需要制定针对性、趣味性、多元性的教学目标、任务、计划，让学生有目的地快乐学习，感受到学习的魅力与价值。

打造高效课堂是一个系统工程，需要教师在教学理念、教学方法和教学管理等多个方面进行创新和优化。通过确立明确的学习目标、优化教学设计、强化师生互动、利用现代技术、实施差异化教学以及加强课后反思，教师可以构建一个更加高效、动态和互动的学习环境。未来，随着教育技术的不断发展和教学理念的持续创新，我们有理由相信，高效课堂将为学生的全面发展提供更有力的支持。