引导孩子主动开口说英语，这5个关键思路不能少（含实操方法）

引导孩子主动开口说英语，这5个关键思路不能少（含实操方法）

如何引导孩子主动开口说英语？这可能是让很多家长焦虑的问题。本文从输入质量、输入量、语言应用场景、自信心培养和坚持耐心等方面，给出了具体的建议和操作方法。

孩子学英语，家长往往很努力：儿歌没少唱、英文没少说、分级没少刷、绘本没少读，但孩子却还是不开口。为什么？

这个问题涉及到多个因素，包括输入质量、输入数量和语言应用场景。

1. 保证输入质量（可理解性输入）

学习英语的早期阶段，孩子要进行大量的听力输入，这是建立语言基础的重要一步。但是，要确保这些输入是有效的，不论是听还是阅读都要做到“可理解性输入”，直白点说，就是孩子知道自己听的是什么，如果他不理解，那些输入就是噪音，听一年也没有效果。

可以尝试以下三个方法：

1. 选择适合孩子年龄和语言水平的听力材料。
2. 提供互动的听力练习来吸引孩子的兴趣，如故事时间/歌曲/游戏。听完后还问个问题那种，孩子能用汉语回答上来也是听进去了。
3. 鼓励孩子提出问题，确保他理解所听内容。因为会问问题，就是对听进去的内容感兴趣了，不必追求让孩子翻译出来，坦白讲，让孩子翻译这办法最笨、最“捣乱”。

2. 保证输入的量

你可能觉得：只要孩子大量进行听力输入，口语表达能力就会自然而然地提高。这不成立！具体要听多少，我后面说。

先来看张图↓

*听力和口语/阅读/写作的关系

这是美国阅读研究专家吉姆·崔利斯在《朗读手册》中提到提到Reservoir Theory（水库理论）概念，他把孩子的大脑比着一个巨大的蓄水池。

你帮孩子把听力词汇装到蓄水池，当听力词汇的量足够多的时候，蓄水池就会多到溢出来。多出来的水就会冲开第一道堤坝，填满下游的口语词汇库，孩子就开口说英语了。第二道堤坝是阅读词汇，如果你从没讲过一个词汇，那你在印刷读物上看到这个词，就不可能认出来。第三道堤坝是写作词汇，如果你从来没有说过或者读过一个词汇，那你又怎么可能会书写它呢？

其实，孩子学英语，各种方法都万变不离其宗：按照听、说、读、写的顺序学英语，且听力是口语、阅读和写作的基础。

你着急孩子不开口, 很大程度上可能是他听得不够, 库存量不够是无法进入输出的, 你要做的，是帮他不断提高输入量积累量，多听，加大听的频率，加大听的次数，等水库满了，再让他自然而然的流出来。

可以尝试以下三个方法：

1. 多鼓励孩子和别人交流，用学过的英语表达他的观点/感受。生活中有志同道合的同伴很重要，前几天有妈妈给我说她孩子和另一个小孩，俩幼儿园孩子噼里啪啦说英语，妈妈们就负责在旁边笑。
2. 定期组织家庭讨论时间，让孩子有机会分享他的经历和想法。
3. 参与英语角或语言交流活动，来帮孩子在实际场景中练习口语。

这3个办法都没有条件做怎么办？

那就保证给孩子听他能理解的内容（动画、看过的书），至少听够200小时，才算启蒙成功。

3. 打造语言应用场景

孩子的英语学习可能受到缺乏实际语言应用场景的制约。如果孩子没有机会在日常生活中使用英语，他可能会感到无从下手。

“在场景中学语言”是一种高效的语言学习方式。越多的融入英语文化场景，才更容易理解和应用这门语言。

可以尝试以下四个方法：

1. 创建英语角落，把家中的某个地方用于英语学习，包括英语书籍、游戏和学习材料。
2. 给孩子找学伴，可以是家庭成员、朋友或加入英语学习小组，孩子就会更有动力。
3. 鼓励孩子在生活中使用英语，可以把一些日常用语转换成英语，例如早上好、晚安、吃饭了等。
4. 借助资源：比如阅读营的原音音频、动画、儿歌等，让孩子的耳朵在音频中浸泡。

4. 培养孩子的自信心+鼓励输出

鼓励孩子进行积极的语言输出是提高口语表达能力的关键。

剑桥大学出版社官方给出了以下建议：

1. 不要强迫你的孩子给出更长的答案。只要说一个字就可以了，如果这是他们目前所能说的。
2. 看起来很放松，这样你的孩子就知道你对他们说的话很满意（不管多么简短！）。
3. 当你的孩子说话时，不要打断（或让其他人打断）。
4. 记住“错误”，以备不时之需。当孩子说话时，不要阻止他们。如果你停下来纠正，很难提高口语的流利性，也不利于自信。
5. 给他们机会用他们已经熟悉的词汇和短语。检查他们是否理解问题和说明。如有必要，使用母语进行澄清。
6. 保持口语活动有趣且时间不要太长。如，让你的孩子告诉你他们在汽车旅行中看到的一些事情。那辆车是红色的！可以看到三辆公共汽车！
7. 接受错误。重要的是让你的孩子不用担心地说英语单词。

最重要的是，不要把孩子的沉默当成大事。帮助、鼓励并始终保持积极的心态。

你还可以这样做：

1. 赞扬孩子的努力和进步，建立积极的学习环境。
2. 帮助孩子设定实际的语言学习目标。
3. 让孩子在各种情境下进行英语口语练习，如角色扮演、演讲比赛和讨论小组。

5. 坚持和耐心

你的支持和鼓励对于孩子克服英语口语输出障碍至关重要。

语言学习是一个长期的过程，不会一蹴而就，在正确的路径上、用正确的方法、用高效的资源，点点滴滴积累，才会有质变。

这些事情本身操作难度不大，找适合自己家的办法执行起来就可以。但是不摇摆、坚持做却也并不容易，你要坚持长期主义、要有足够耐心，孩子一定会在不经意间给你惊喜。