虎门五中创新教育模式破解渔民子女教育困境

虎门五中创新教育模式破解渔民子女教育困境

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新华网

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来源

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http://www.jyb.cn/rmtxwwyyq/jyxx1306/202405/t20240514_2111194168.html

在广东东莞虎门镇的新湾社区，有一所特殊的学校——虎门第五中学。这所学校是当地唯一一所初中全日制公办学校，承担着为渔民子女提供教育的重要使命。近年来，随着渔民子女教育问题日益凸显，虎门五中积极探索创新教育模式，为解决这一难题提供了宝贵经验。

新湾社区是一个典型的渔区，这里的渔民大多从事渔业及相关行业，收入水平相对较低。由于长期在海上作业，渔民与子女相处时间较少，导致家庭教育缺失。这不仅影响了孩子们的心理健康发展，还导致他们在学业上表现出明显的孤独感和焦虑感，成绩普遍落后于其他同学。

面对这一挑战，虎门五中采取了一系列针对性措施：

1. 建立寄宿制管理模式：学校为渔民子女提供寄宿服务，解决了家长因出海作业无法照顾孩子的问题。寄宿生活不仅让孩子们有了稳定的学习环境，还培养了他们的独立生活能力。

2. 实施个性化教学：针对渔民子女文化基础薄弱的现状，学校推行分层教学和个性化辅导。通过精准帮扶，帮助这些学生逐步赶上学习进度。

3. 开展心理健康教育：学校配备专职心理教师，定期为渔民子女开展心理辅导。通过团体辅导和个人咨询相结合的方式，帮助他们缓解焦虑情绪，建立自信。

4. 加强家校合作：学校定期组织家长会和家庭教育讲座，帮助渔民家长掌握科学育儿方法。同时，通过电话、网络等方式保持与家长的日常沟通，形成教育合力。

5. 融入海洋文化教育：结合渔区特色，学校开设海洋文化课程，让渔民子女了解海洋知识，增强对家乡的认同感和自豪感。

经过持续努力，虎门五中的渔民子女教育工作已初见成效。学生们的学习成绩稳步提升，心理状态也明显改善。更重要的是，他们开始重拾对未来的信心，展现出积极向上的精神面貌。

虎门五中的探索实践，为解决渔民子女教育困境提供了可借鉴的模式。通过政府、学校、家庭和社会的共同努力，我们有理由相信，这些孩子将拥有更加光明的未来。