湘潭优质小学心理健康教育创新实践

湘潭优质小学心理健康教育创新实践

引用

网易

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来源

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https://www.163.com/dy/article/J4V6HGE005560U1G.html

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https://news.eol.cn/lh/202403/t20240305_2561637.shtml

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https://www.xjbz.gov.cn/xjbz/c101441/202403/9a0a88ed1cfb4350be70cf5523699c29.shtml

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https://www.shiyebian.net/xinxi/481780.html

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https://www.hunantoday.cn/news/xhn/202412/21510062.html

2023年，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，将心理健康教育提升到国家战略层面。作为长株潭一体化核心城市，湘潭市积极响应国家号召，通过政策引领、资源整合和创新实践，探索出一条具有地方特色的小学心理健康教育新路径。

湘潭市教育局高度重视心理健康教育，出台了一系列政策措施。根据教育部要求，湘潭市所有中小学至少配备1名专职心理健康教育教师，并将心理健康教育纳入学校整体发展规划。同时，湘潭市还建立了心理健康教育工作体系，包括师资培训、课程建设、家校社协同等方面，为心理健康教育提供了有力保障。

湘潭大学附属实验学校：依托高校资源，打造心理健康教育高地

湘潭大学附属实验学校依托湘潭大学资源，建立了心理健康教育特色课程体系。学校不仅配备了专职心理健康教师，还与湘潭大学心理学系合作，定期开展心理健康教育专题研讨。同时，学校还建立了标准化心理咨询室，为学生提供个性化心理辅导服务。

和平小学：百年名校的创新之路

作为湘潭市历史最悠久的小学之一，和平小学在心理健康教育方面积累了丰富经验。学校建立了“心灵港湾”心理咨询室，配备了多名专职心理教师。同时，学校还与湘潭市精神卫生中心合作，建立了心理危机干预机制，为学生心理健康保驾护航。

风车坪学校：以“三元联动”模式推进心理健康教育

风车坪学校创新性地提出了“学校、家庭、社区”三元联动模式。学校通过家长学校、社区活动等形式，将心理健康教育延伸到家庭和社区。同时，学校还开发了心理健康教育信息化平台，定期开展心理健康测评，建立学生心理健康档案，实现了心理健康教育的精准化和个性化。

“一球一操”：体育与心理的完美融合

以梅园小学为代表的湘潭小学，创新性地将校园啦啦操与校园足球融合开展，形成了独具特色的“一球一操”模式。这种模式不仅有效推动了学校体育改革，更为学生心理健康教育开辟了新路径。通过团队协作和体育锻炼，学生们的心理素质得到了显著提升。

“子任”U-S思政教育共同体：心理健康与思政教育的深度融合

湘潭大学牵头成立的“子任”U-S思政教育共同体，将心理健康教育与思政教育深度融合。共同体通过集体备课、教学研讨等形式，开发了系列心理健康教育课程，实现了大中小学心理健康教育的一体化推进。

经过持续努力，湘潭市小学心理健康教育取得了显著成效。学生心理健康水平明显提升，校园欺凌和心理危机事件得到有效遏制。未来，湘潭市将进一步完善心理健康教育体系，加大心理健康教师培训力度，创新心理健康教育模式，为学生健康成长和全面发展提供更加有力的保障。