“双减”政策下如何有效提升数学阅读理解？

“双减”政策下如何有效提升数学阅读理解？

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21经济网

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来源

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https://www.21jingji.com/article/20250109/herald/ef3a20593d09f75d204b006c235506ac.html

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http://www.chinaqking.com/column-sort/detail/40/5203049

“双减”政策实施以来，学生们的课业负担减轻了，但同时也面临着新的挑战：如何在减少校外培训和作业量的情况下，有效提升数学学习效果？这就要求学生具备更强的自主学习能力，尤其是数学阅读理解能力。

数学阅读理解是学生自主学习数学的基础。通过阅读，学生能够：

1. 准确理解数学概念：数学语言精炼严谨，通过阅读可以深入理解概念的本质。
2. 培养逻辑思维：数学阅读需要分析推理，有助于培养学生的逻辑思维能力。
3. 提高解题能力：理解题目是解题的第一步，良好的阅读理解能力能帮助学生快速抓住问题关键。
4. 激发学习兴趣：通过阅读数学故事和历史，可以让学生感受到数学的魅力，激发学习兴趣。

1. 将数学与生活相结合

将抽象的数学概念与日常生活联系起来，可以加深理解。比如在学习分数时，可以通过切蛋糕、分水果等实际操作来理解分数的意义。

2. 设定明确的学习目标

• 短期目标：每天完成一定数量的练习题，或掌握一个新概念。
• 长期目标：在学期末达到某个分数目标，或完成一本数学读物。

3. 选择合适的教材

• 基础教材：适合巩固基础知识。
• 拓展教材：适合学有余力的学生，可以提供更深入的内容。
• 趣味读物：如《数学女孩》系列，通过故事形式讲解数学概念，适合培养兴趣。

4. 充分利用线上资源

• 数学学习平台：如Khan Academy、Coursera等，提供系统课程和练习。
• 数学应用程序：如Photomath，可以通过拍照识别题目并提供解答步骤。
• 在线社区：如知乎的数学话题，可以交流学习心得，解决疑难问题。

5. 参加数学兴趣班或俱乐部

• 拓展视野：接触更多有趣的数学知识。
• 合作学习：与同伴讨论问题，互相启发。
• 实践应用：参与数学建模等实践活动，将理论应用于实际。

小明是一名初中生，刚开始他对数学阅读感到很吃力。后来他采取了以下措施：

1. 每天坚持阅读数学教材和趣味读物30分钟。
2. 利用Khan Academy进行系统学习，遇到不懂的问题就在知乎上提问。
3. 加入学校的数学俱乐部，定期参加活动和讨论。
4. 将数学知识与生活实际结合，比如用比例知识帮助妈妈计算家庭开支。

经过一段时间的努力，小明不仅提高了数学成绩，还对数学产生了浓厚的兴趣。

“双减”政策下，数学学习正在从“量”向“质”转变。学生有更多时间进行深度学习和思考，而不是机械刷题。这要求学生具备更强的自主学习能力和阅读理解能力。同时，教师和家长也需要转变观念，从“督学”转变为“助学”，为学生创造良好的学习环境。

总之，在“双减”政策背景下，提升数学阅读理解能力是学生自主学习的关键。通过科学的方法和持续的努力，每个学生都能在数学学习中取得更好的成绩。