双相情感障碍：校园普及刻不容缓

双相情感障碍：校园普及刻不容缓

引用

中华人民共和国教育部

等

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来源

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http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/moe_2082/2024/2024_zl03/202402/t20240227_1116992.html

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https://new.qq.com/rain/a/20250119A02CMP00

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https://www.cqipc.edu.cn/xljk/info/1026/1609.htm

3月30日是世界双相情感障碍日。据世界卫生组织统计，全球约有4000万人患有双相情感障碍，这一数字相当于每150名成年人中就有1人患病。这种疾病不仅影响患者的情绪和精力，还会导致生活诸多方面的严重失能和困难，甚至增加自杀风险。因此，普及双相情感障碍知识，提高公众认知，对于及早发现和治疗至关重要。

双相情感障碍是一种精神健康问题，其特点是情绪在躁狂和抑郁之间交替。躁狂期表现为极度兴奋、自信膨胀、言语增多、冲动行为等；抑郁期则出现情绪低落、兴趣减退等症状。这种情绪波动远超正常范围，会给患者的生活带来严重影响。

双相情感障碍的早期识别至关重要。以下是一些关键识别要点：

1. 情绪波动：患者会在抑郁和躁狂之间交替发作。抑郁时情绪低落、兴趣减退；躁狂时则兴奋、自信膨胀、言语增多。

2. 持续时间：抑郁症状持续至少2周，躁狂症状持续至少1周，且每天大部分时间都有明显表现。

3. 社会功能受损：患者的学业、工作和人际关系会受到严重影响，甚至无法正常生活。

4. 排除其他因素：需要排除由药物、躯体疾病或其他物质滥用引起的情绪变化。

目前，学校心理健康教育仍面临诸多挑战：

• 知识储备不足：许多教师、学生和家长对心理健康知识了解有限，难以及时识别和干预心理问题。

• 转介机制不完善：学校发现严重心理问题时，缺乏有效的转介途径，导致学生无法及时获得专业治疗。

• 专业资源短缺：全国专职儿童精神科医生不足500人，精神卫生资源分布不均，很多地区缺乏专业诊疗机构。

1. 加强心理健康教育体系建设：将心理健康教育纳入学校课程体系，定期开展教师培训，建立学生心理健康档案。

2. 建立多方协作机制：学校、家庭、医疗机构应建立畅通的沟通渠道，完善转介机制，确保学生能够及时获得专业帮助。

3. 提高社会关注度：通过科普宣传消除对精神疾病的偏见和歧视，营造理解和支持的社会氛围。

4. 完善诊疗服务体系：依托国家精神医学中心等机构，建立儿童精神心理疾病诊疗中心，推动分级诊疗模式，提高精神卫生资源利用效率。

双相情感障碍虽然是一种严重的精神疾病，但通过及时识别和科学治疗，患者完全有可能恢复正常生活。让我们共同努力，为青少年创造一个更加健康、包容的成长环境。