杜绝校园欺凌 共建和谐校园——修远中学防欺凌安全教育知识宣传

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校园是孩子们快乐成长的地方，校园安全牵动着老师和家长的心。为进一步规范学生行为，保障学生的身心健康，建设平安和谐校园，沭阳县修远中学开展“拒绝校园欺凌，对暴力说不”预防校园欺凌安全知识宣传活动。

什么是校园霸凌？

校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱等造成伤害的行为。一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。

校园霸凌的主要行为

1. 打：打架、斗殴；
2. 骂：侮辱、中伤、讥讽、贬抑受害者；
3. 毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产；
4. 传：网上传播谣言，人身攻击；
5. 吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事。

校园霸凌的不良影响

1. 危害学生身心健康

研究显示，在校园内长期遭受欺凌的学生更容易具有压抑、焦虑、失去自信、自暴自弃、孤立、愧疚、失眠和自杀倾向，易形成孤僻、自卑的性格，严重者甚至会出现人格障碍。

欺凌对欺凌者的身心健康同样有危害。欺凌行为可能造成欺凌者的骄横跋扈、恃强凌弱、敏感多疑等不良人格特点，出现固执、偏执、狭隘及易怒等倾向，而这种心理的不健全也会使欺凌者产生社会化障碍。

2. 影响学生学业成绩

研究显示，与未经历欺凌的旁观者相比，被欺凌者在学业表现上更差。不仅如此，被欺凌者在之后的学习过程中还可能发生逃课甚至辍学行为。

3. 对成年期的负面影响

调查显示，遭受过校园欺凌的学生，成年后在健康、财富、受教育水平、社会关系等方面均具有更高的风险。

4. 降低整体教育质量

受到暴力侵害的学生以及旁观者，可能会畏惧上学，或者产生上课注意力不集中或不能正常参与学校活动等情况。他们可能会旷课、故意逃避学校活动、逃学或者干脆辍学。这些会影响学生的学习效果和成就，并对其未来的教育和工作机会产生负面影响。

5. 造成社会与经济损失

学校内部和周边的暴力与欺凌会造成巨大的社会与经济损失。

校园欺凌会对受害者和施害者造成长期影响，使他们社交与人际交往存在困难，在反社会或犯罪行为、低成就、不易获得社会帮助等方面的风险增加，而这种风险也可能会给社会带来巨大损失。这种社会损失常常伴随着巨大的经济损失。

对欺凌者的惩罚

（1）朋友越来越少。如果一个人一直刻薄、伤害，他的朋友迟早会一个个离开他。他原有的朋友对于其刻薄的言语和霸道的举动忍耐到极限后就会逐渐离开他。而即使他有一天不再欺负人了，那些曾经被欺负过的人会始终心存芥蒂，和他成为朋友的可能性较小。

（2）成为别人眼中的不良少年。如果一个人经常在学校欺凌学生，老师、家长和其他同学就会认为这样的人是品行不正的不良少年。而这样的不良印象，可能会导致欺凌者变本加厉，最终无法挽回留在别人心中的印象。

（3）受到学校纪律处分。实施了欺凌的同学被发现后可能受到学校的处分，轻则被通报警告，重则被开除学籍，失去宝贵的学习机会。

（4）承担民事责任。民事责任的承担没有年龄的限制，如果欺凌行为伤害到其他同学，欺凌者或欺凌者的监护人需要给予赔偿。

（5）受到刑事处罚。已满16周岁的人，实施《刑法》中规定的罪行，应当承担刑事责任。12周岁到16周岁的人实施故意杀人或故意伤害致死、致人重伤等严重危害行为的，也可能承担刑事责任。

（6）更容易走上持续违法的道路。瑞典曾经对学生的欺凌行为以及未来犯罪行为之间的关系做过调查，调查发现：六年级到九年级期间，实行欺凌行为的男孩中，有60%会在24岁之前犯下至少一次刑事罪行。

如何预防和应对校园霸凌

预防校园霸凌

1. 自尊自信、自强自爱。明确欺凌行为中，错误的是施暴者，而不是受害者。每个人在人格上都是平等的，每个人都有自己的价值，要自尊自爱，大胆捍卫自己的权益。

2. 加强锻炼、强健体魄。健康强壮的身体是一切活动开展的基础，好身体会增强自信，也会让欺凌者不敢轻易靠近。平时生活中努力做到作息规律、营养均衡、注意劳逸结合，通过练习一些喜欢的运动项目增强体魄，也可学习一些简单的防身及自我保护技能。

3. 与人为善、融入群体。和同学相处要团结友爱，不要说伤人自尊的话，言行举止文明。积极参与班集体活动，融入集体，互帮互助，多结交几个好朋友，有时候朋友是度过难关的支撑。当欺凌者意识到你是集体的一员，并非孤身一人，也不敢轻易伤害你。

4. 学会自护、远离危险。欺凌者往往寻找体力、心理上弱势的对象，因此要学会自我防护，远离危险。如不要参与校园内外拉帮结派的活动，避免和喜欢惹事的人走得太近。财不外露，避免引起他人的贪念。上下学和同学结伴而行，尽量不要独自待在偏僻角落。

应对校园霸凌

1. 敢于发声，寻求帮助。欺凌者初期欺凌时往往喜欢“挑软柿子捏”。所以当第一次被欺凌时，绝不能忍气吞声，要严肃制止；要大胆报告老师和家长，寻求帮助，由大人出面制止，让欺凌者知道后果，为自己讨回公道。第一次效应会影响欺凌者今后的行为方式，令其有所忌惮。

2. 沉着冷静，机智应对。被人欺负时，要保持沉着冷静，用平静清晰的语言告诉对方停止这样做，想办法来到人多的地方，趁对方放松警惕趁机逃离。若被多人围困或暂时跑不掉也不要惊慌，不要与欺凌者硬碰硬，要懂得周旋，可以先交上财物等，尽可能拖延时间争取机会求救，及时向路人求救或发送求救信号，有条件的拨打110或发送求救短信。

3. 他人遇难，施以援手。当看到其他同学正遭受侵害时，不能坐视不理，应赶紧报告老师或报警。但当力量悬殊时，要懂得保护自己，不要孤身一人见义勇为，要在欺凌者视线范围外拨打报警电话或发送求救信号。

本文原文来自修远中学