石阡县民族中学:以“同润仁心”打造心理健康教育特色
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石阡县民族中学:以“同润仁心”打造心理健康教育特色
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https://webzdg.sun0769.com/web/news/content/519342?share=1
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https://www.gzrd.gov.cn/gzdt/dbgz/yajy/202411/t20241113_86063168.html?isMobile=false
石阡县民族中学以“同润仁心”心理健康教育品牌为引领,创新性地将儒释道文化、中医情志心理学等传统文化精髓融入心理课程,打造了独具特色的心理健康教育体系。
01
创新融合:传统文化与现代心理教育的完美结合
学校建立了青春健康教育基地,将传统文化与现代心理健康教育理念相结合。例如,在心理课程中引入中医情志心理学,帮助学生理解情绪与身体健康的关系。同时,通过开展儒家经典诵读、道家养生功法等活动,培养学生积极向上的心态。
学校还定期邀请专家开展心理健康讲座,内容涵盖青春期心理调适、压力管理、人际关系处理等多个方面。这些活动不仅丰富了学生的心理知识,也帮助他们更好地应对学习和生活中的挑战。
02
多元参与:构建家校社协同育人机制
石阡县民族中学重视家校合作,通过家长学校、家长会等形式,普及心理健康知识,提升家长的心理辅导能力。学校还与社区合作,开展心理健康主题实践活动,让学生在真实情境中学习和应用心理知识。
学校的这些努力得到了广泛认可。2021年,学校被中国计生协会命名为“青春健康教育示范基地”;2022年,被评为“全国青春健康教育工作先进集体”;2023年,又荣获“贵州省心理健康教育特色学校”称号。
03
成效显著:学生心理健康水平持续提升
通过系统的心理健康教育,石阡县民族中学的学生在情绪管理、人际交往等方面的能力显著提升。学校的心理健康档案显示,学生心理问题的检出率逐年下降,校园氛围更加和谐。
一位学生家长表示:“自从学校开展心理健康教育以来,我们明显感觉到孩子的性格变得更加开朗,与家人和同学的关系也更加融洽了。”
石阡县民族中学的心理健康教育实践,为民族地区学校提供了可借鉴的经验。通过传统文化与现代心理教育的融合,学校不仅帮助学生建立了健康的心理状态,也为他们的全面发展奠定了坚实基础。
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