问小白 wenxiaobai
资讯
历史
科技
环境与自然
成长
游戏
财经
文学与艺术
美食
健康
家居
文化
情感
汽车
三农
军事
旅行
运动
教育
生活
星座命理

从柏拉图到AI伦理:科学伦理的发展历程

创作时间:
作者:
@小白创作中心

从柏拉图到AI伦理:科学伦理的发展历程

引用
豆瓣
23
来源
1.
https://book.douban.com/subject/35257927/
2.
https://www.sohu.com/a/769651527_121744413
3.
https://www.worldhistory.org/trans/zh/1-22613/
4.
https://wap.sciencenet.cn/blog-279293-1471393.html?mobile=1
5.
http://theory.people.com.cn/n1/2024/1212/c40531-40380393.html
6.
https://new.qq.com/rain/a/20241217A09O9L00
7.
https://www.stdaily.com/index/kejixinwen/202407/e421f9f163ee4a4eb9ada0a704be1f0e.shtml
8.
http://finance.sina.com.cn/jjxw/2025-01-23/doc-inefxxuv6619082.shtml
9.
http://www.360doc.com/content/24/1025/12/7230427_1137588819.shtml
10.
http://philosophy.cssn.cn/kygz/xszm/kxjszx/202412/t20241211_5820707.html
11.
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%8D%E6%89%A9%E6%95%A3%E6%A0%B8%E6%AD%A6%E5%99%A8%E6%9D%A1%E7%BA%A6
12.
https://innovativegenomics.org/zh-CN/%E6%B8%85%E8%84%86%E7%99%BE%E7%A7%91/Crispr-%E4%BC%A6%E7%90%86/
13.
https://www.forwardpathway.com/112298
14.
https://www.cssn.cn/zx/llyy/
15.
http://www.nopss.gov.cn/n1/2024/0220/c373410-40180197.html
16.
https://www.hanspub.org/journal/paperinformation?paperid=105680
17.
https://www.cssn.cn/dkzgxp/202410/t20241014_5790777.shtml
18.
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%AD%E4%B8%96%E7%BA%AA
19.
https://www.zhenhewenhua.com/post/714.html
20.
http://phi.ruc.edu.cn/xsyj/sxwk/9100aeb9060943d5b01a2939ea837e16.htm
21.
http://www.360doc.com/content/24/0528/19/16295112_1124578960.shtml
22.
https://www.editverse.com/zh-CN/%E5%9F%BA%E5%9B%A0%E7%BC%96%E8%BE%91%E4%BC%A6%E7%90%86-crispr/
23.
https://www.swissinfo.ch/chi/%E7%A7%91%E5%AD%A6/%E4%BA%BA%E5%B7%A5%E6%99%BA%E8%83%BD%E9%9D%A2%E4%B8%B4%E4%BC%A6%E7%90%86%E8%80%83%E9%AA%8C/46260126

从古希腊哲学家柏拉图开始,人类就一直在探索科学与伦理的关系。在《理想国》中,柏拉图提出了“善的形式”这一理念,认为存在一个超越物质世界的完美理念世界,而善是这个理念世界的核心。柏拉图认为,真正的知识和智慧来自于对善的理解,这为后来的伦理学发展奠定了基础。

柏拉图的学生亚里士多德则提出了更为实用的伦理学说。他认为,幸福是人类生活的最终目标,而美德是实现幸福的途径。亚里士多德强调,美德不是天生的,而是通过实践和习惯培养出来的。这种强调实践和理性的伦理观,对后来的西方哲学产生了深远影响。

进入中世纪,基督教伦理成为西方文明的主导思想。奥古斯丁将柏拉图的形而上学与基督教教义结合,提出了“上帝之城”的理念,强调人类行为应以神的意志为准则。到了13世纪,托马斯·阿奎那进一步发展了基督教伦理,他试图调和信仰与理性,提出“自然法则”理论,认为人类理性能够认识上帝的创造秩序,从而指导道德行为。

启蒙运动时期,理性主义成为主导思想。启蒙思想家们质疑传统权威,强调人类理性的力量。康德提出了“人是目的而非手段”的伦理原则,强调人的尊严和自主性。密尔则发展了功利主义伦理学,主张行为的道德价值应以其带来的幸福总量来衡量。这些思想为现代科学伦理提供了重要基础。

进入近现代,科技的快速发展带来了新的伦理挑战。原子弹的研制引发了对科技与人性关系的深刻反思。基因编辑技术的发展则提出了关于生命本质和人类尊严的新问题。而人工智能的崛起,更是让人类面临着前所未有的伦理困境:如何在追求技术进步的同时,确保人工智能不会威胁人类的生存和发展?

面对这些挑战,当代学者和科技工作者正在积极寻求解决方案。例如,东北大学的Tess Buckley和Tracy Woods就分别从哲学和实践的角度,推动AI伦理的研究和应用。Buckley强调哲学在理解AI道德难题中的重要性,而Woods则在Cognizant推动成立AI责任委员会,确保公司在使用AI时遵循伦理标准。

从柏拉图到AI伦理,人类对科学与道德关系的思考从未停止。每一次科技革命都推动着伦理学的发展,而伦理学的进步又反过来指导着科技的健康发展。在这个过程中,人类不断深化对自身责任和使命的认识,努力在追求知识与维护人性尊严之间找到平衡。

© 2023 北京元石科技有限公司 ◎ 京公网安备 11010802042949号