榜样教育：培养青少年正确价值观的重要途径

榜样教育：培养青少年正确价值观的重要途径

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网易

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来源

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党的二十大报告指出：“发挥党和国家功勋荣誉表彰的精神引领、典型示范作用，推动全社会见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋。”这一重要论断指明了新时代学校思想政治教育工作的发展方向和榜样教育的重要目标。通过宣传学习榜样的事迹或精神，激发青少年的情感共鸣和效仿动力，进而提升道德品格和塑造完善人格，从而更好地培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。

在上海市某小学，一场别开生面的“致敬身边的劳动者”活动正在开展。学生们通过观察和采访，发现身边的劳动达人，推荐班里的劳动标兵，学习社会上的劳动专家。这种“三师三导”的模式，不仅让学生们认识到了劳动的价值，更激发了他们对劳动的兴趣和坚持。

该校的“融·和”劳动教育创新实践，是当前学校开展榜样教育的一个缩影。通过“三师三导”模式，学校引导学生向身边的榜样学习；通过项目融创，让学生在实践中培养劳动习惯；通过创意和合，鼓励学生在劳动中发挥创造力。这种循序渐进的教育方式，有效培养了学生的劳动观念和实践能力。

山东省日照市北京路中学通过师德师风建设、教学实践创新等活动，践行教育家精神，营造良好的教育环境。该校教师用行动诠释了“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”的内涵。例如，有教师腿部骨折仍坚持返校教学，只为不耽误学生中考复习；有教师克服重重困难，连续多年担任毕业班班主任，被誉为“一线救火员”。

学校还通过开展“教学评一致”素养课堂展示活动，评选“十大经典课堂”，让教师的教学智慧得以展示和分享。同时，学校注重教师的个人成长和专业发展，鼓励教师追求卓越，积极探索适合学生发展的教育模式和教学方法。

清华大学心理学系彭凯平教授课题组的研究表明，自我价值观肯定干预对提升青少年心理健康具有显著效果。该研究通过大规模随机对照实验，发现这种干预有助于提升青少年的生活满意度、积极心理健康和自尊水平，同时可以缓冲其人生目标感的下降。

这项研究为青少年心理健康教育提供了新的思路和方法。在充满不确定性的当代社会，青少年仍可能面临各种各样的威胁、挑战和不确定。自我肯定干预有助于帮助青少年渡过人生中的困难时光，通过肯定自身的核心价值观，保护其心理健康，照亮前行的路。

榜样教育是培养青少年正确价值观的重要途径。通过学校、家庭、社会的共同努力，我们可以为青少年营造一个良好的成长环境，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。让我们携手努力，为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人贡献力量。