新工科AI人才养成记：如何不被AI取代？

新工科AI人才养成记：如何不被AI取代？

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https://new.qq.com/rain/a/20240911A06NHH00?media_id=&suid=

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https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_27066596

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https://www.toudeng.cc/archives/14836

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https://m.renrendoc.com/paper/318237838.html

在人工智能快速发展的今天，如何培养出既能掌握前沿技术，又具备创新思维和实践能力的AI人才，成为教育界和产业界共同关注的焦点。

随着AI技术的飞速发展，劳动力市场正在发生深刻变革。根据北京大学国家发展研究院与智联招聘联合发布的《AI大模型对我国劳动力市场潜在影响研究：2024》报告显示，大语言模型、自动驾驶等领域的招聘需求呈现爆发式增长。其中，自然语言处理岗位招聘量同比增长111%，深度学习岗位增长61%，机器人算法岗位增长76%。

同时，AI技术的发展也对人才提出了更高的要求。大模型相关岗位中，40%要求求职者具备硕博学历，且多数岗位要求3年以上工作经验。在技能方面，Python、C/C++、Java等编程语言，以及PyTorch、TensorFlow等机器学习框架成为必备技能。

面对AI发展的挑战，高校纷纷探索新的培养模式。以某高校为例，其提出的“铸‘魂’·强基·融创”模式，为AI人才培养提供了新的思路。

• 铸“魂”：将思政教育与AI思维深度融合，强化学生的技术伦理和社会责任感。例如，通过案例教学和伦理讨论，帮助学生理解AI技术可能带来的社会影响。

• 强基：构建贯穿式实践课程体系，提升学生解决复杂工程问题的能力。学校与企业合作，开发了一系列实践项目，让学生在真实场景中应用所学知识。

• 融创：推行以赛促学、科研导师制及校企协同育人机制，激发学生的创新潜力。通过参与各类竞赛和科研项目，学生能够接触到最前沿的技术和应用场景。

这一模式已在多所高校实施，覆盖学生超过5000人。数据显示，参与项目的学生在学科竞赛中获奖率提高了40%，就业竞争力显著增强。

教育部等三部门发布的《关于加快建设发展新工科 实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》明确提出，要以新工科建设为重要抓手，培养适应和引领新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才。

未来，AI人才培养将更加注重跨学科融合、实践能力培养和国际视野拓展。高校需要进一步加强与企业的深度合作，建立更多产学研合作平台。同时，教师队伍建设也是关键，需要通过各种方式提升教师的工程实践能力。

面对AI发展的浪潮，只有不断创新人才培养模式，才能培养出真正能够驾驭AI技术的高素质人才，为国家的科技创新和产业升级提供坚实的人才支撑。