校园癫痫科普：守护“小星星”
校园癫痫科普：守护“小星星”
在校园里，有一群特殊的“小星星”，他们像其他孩子一样聪明可爱，却因为一种叫做癫痫的疾病，面临着额外的挑战。癫痫，这个听起来有些陌生的词，其实是一种常见的慢性神经系统疾病，全球约有5000万患者，其中近80%生活在低收入和中等收入国家。在中国，癫痫的患病率约为7‰，也就是说，在一个拥有50名学生的班级里，就可能有一名癫痫患者。
癫痫是由大脑神经元异常放电引起的疾病，表现为短暂的中枢神经系统功能障碍。它的症状多种多样，从全身强直-阵挛发作（突然倒地、抽搐、口吐白沫）到失神发作（短暂愣神，几秒后恢复），甚至只是不正常的眨眼或晃神。这些症状可能会对孩子的学习和社交造成影响，但通过合理的管理和理解，癫痫患者完全可以像其他孩子一样快乐成长。
校园中的癫痫管理
如何识别和处理癫痫发作
癫痫发作时，正确的处理方法至关重要。首先，要保持镇定，不要害怕。将患者搬离水池、楼梯等危险区域，摘下眼镜，移除周围尖锐物品，在患者身体下垫上柔软物体。切记不要试图按住患者身体或往口中放任何物体，包括手指。发作持续时间超过5分钟，应立即呼叫急救车。
发作结束后，许多患者会有一段时间意识不清，需要将患者侧卧，保持呼吸道通畅，等待患者完全清醒。在此期间，可以联系患者家属或医生，获取进一步指导。
日常管理措施
癫痫学生需要规律的生活习惯，保证充足睡眠，避免过度疲劳。在饮食上，应避免烟酒、浓茶咖啡，不要暴饮暴食。在活动安排上，要避免高风险活动，如游泳、攀岩等，但在老师和同学的陪伴下，他们完全可以参与其他体育活动。
创建包容的校园环境
癫痫虽然是一种慢性疾病，但它并不影响智力，也不会通过接触传播。因此，消除对癫痫学生的歧视至关重要。学校和老师可以通过科普教育，让同学们了解癫痫，消除恐惧和偏见。
在课堂上，老师可以根据癫痫学生的特点，制定个性化的学习计划。例如，对于频繁发作的学生，可以允许他们在必要时离开教室休息。在体育课和其他活动中，应给予适当的关照，但也要鼓励他们参与力所能及的活动，培养自信心。
家校沟通也是帮助癫痫学生的重要环节。老师应与家长保持密切联系，了解学生的病情和用药情况，共同制定适合的学习和活动计划。同时，家长的支持和理解也是孩子在学校安心学习的重要保障。
共同守护“小星星”
每个孩子都是独一无二的，癫痫学生也不例外。他们有自己的梦想和追求，需要的是理解和帮助，而不是歧视和排斥。让我们共同努力，为这些“小星星”创造一个安全、包容的校园环境，让他们在知识的海洋里自由翱翔，最终成长为闪亮的自己。