幼儿园大班《犟龟》绘本教案推荐

幼儿园大班《犟龟》绘本教案推荐

引用

百度

等

8

来源

1.

https://abg.baidu.com/tags/ug3ov4nz5kq3po7gwg7l3tgru7e6rpgg

2.

https://blog.sina.com.cn/s/blog_43782b9b0100wti1.html

3.

https://www.sohu.com/a/849252989_122077424/

4.

https://zhuanlan.zhihu.com/p/496980835

5.

https://ssdyey.snnu.edu.cn/info/1021/1159.htm

6.

https://www.qulaoshi.com/daban/yuyan/42530/

7.

https://www.youshiok.com/blog/20126

8.

https://xiaoxue.ruiwen.com/jiaoxuesheji/120091.html

《犟龟》是德国著名作家米切尔·恩德的经典作品，讲述了一只名叫陶陶的小乌龟克服重重困难，坚持参加狮王婚礼的故事。这个故事不仅情节生动有趣，更蕴含着深刻的教育意义，非常适合幼儿园大班的孩子阅读。本文将为大家推荐一个精心设计的《犟龟》绘本教案，帮助老师们更好地开展教学活动。

在设计《犟龟》的教案时，我们需要充分考虑大班孩子的年龄特点和发展需求。大班的孩子已经具备一定的自主性和计划性，喜欢有挑战性的学习内容，同时开始注重同伴间的互动与合作。因此，我们的教学设计应该：

1. 明确教学目标：帮助孩子理解故事内容，培养他们的想象能力和阅读兴趣，同时体验坚持的精神。

2. 充分的教学准备：准备PPT课件、背景音乐、角色扮演所需的道具等，以增强教学的趣味性和互动性。

3. 循序渐进的教学过程：从封面导入到师生共读，再到角色扮演和游戏体验，最后进行总结反思，确保每个环节都紧密相连，层层递进。

1. 封面导入

• 活动目标：通过观察封面引发孩子的阅读兴趣，初步了解故事主人公的特点。

• 活动过程：

  1. 展示绘本封面，引导孩子观察并描述封面上的乌龟形象。
  2. 提问：“这是一只怎样的乌龟？为什么叫它‘犟龟’？”
  3. 解释“犟”的含义，并请孩子们尝试叫一下“犟龟”的名字。

2. 师生共读

• 活动目标：通过图文结合的方式，帮助孩子理解故事内容，培养他们的观察力和想象力。

• 活动过程：

  1. 逐页展示PPT课件，引导孩子观察画面细节。
  2. 朗读故事文字，注意语调的变化，增强故事的感染力。
  3. 在关键情节处暂停，提问：“你觉得接下来会发生什么？”鼓励孩子大胆猜测。

3. 角色扮演

• 活动目标：通过角色扮演，增强孩子的语言表达能力和团队合作意识，同时加深对故事内容的理解。

• 活动过程：

  1. 分配角色：陶陶、蜘蛛发发、蜗牛师师等。
  2. 组织孩子进行对话练习，注意表情和动作的配合。
  3. 分组表演，每组轮流上台展示。

4. 游戏体验

• 活动目标：通过游戏化教学，让孩子亲身体验坚持的精神。

• 活动过程：

  1. 设计“翻越高山”游戏：三人一组搭建“高山”，看哪组搭建得最高最稳固。
  2. “乌龟赛跑”：设置障碍物，让孩子模仿乌龟爬行，看谁先到达终点。
  3. 分享感受：游戏结束后，讨论“坚持”的重要性。

5. 总结反思

• 活动目标：引导孩子思考故事寓意，培养他们的批判性思维。

• 活动过程：

  1. 回顾故事内容，提问：“陶陶为什么能参加狮王二十九世的婚礼？”
  2. 讨论：“如果你是陶陶，你会怎么做？”
  3. 总结故事主题：坚持不懈的精神比结果更重要。

为了进一步巩固教学效果，我们可以设计一些延伸活动：

1. 推荐相关阅读：介绍米切尔·恩德的其他作品，如《毛毛》《奥菲利亚的影子剧院》等。

2. 亲子互动活动：设计“我和爸爸妈妈一起坚持”的家庭作业，鼓励孩子和家长共同完成一项需要坚持的任务，如学习一项新技能、完成一幅画等。

3. 主题墙布置：在教室布置“坚持就是胜利”的主题墙，展示孩子们在学习和生活中坚持完成的作品。

通过这样的教学设计，我们不仅能够帮助孩子理解《犟龟》的故事内容，更重要的是培养了他们的阅读兴趣、团队合作意识和坚持不懈的精神。希望这个教案能够为幼儿园教师提供有益的参考，让更多的孩子在阅读中收获成长。