从“监控器”到朋友：一个小学生的亲子沟通转变记
从“监控器”到朋友：一个小学生的亲子沟通转变记
我叫小D，今年12岁，是一名六年级的学生。我曾经最害怕两个人：一个是老师，另一个就是我爸爸。老师还好，至少在学校里还能躲一躲，但爸爸就不同了，他就像个无处不在的“监控器”，总能在我最不想被发现的时候出现。
每天放学回家，迎接我的总是爸爸那句熟悉的“作业做完了吗？”如果我说做完了，他会接着问：“让我检查一下。”如果我说没做完，他会说：“为什么还没做完？快去做！”总之，不管我说什么，都像是做错了什么。
我开始讨厌上学，不是因为学校不好，而是因为每次上学都要经过爸爸的“关卡”。我甚至开始害怕看到爸爸的脸，每次他一开口，我就想找个地缝钻进去。
直到有一天，妈妈带我去了一个地方——心理咨询室。在那里，我遇到了一位温柔的阿姨，她叫李老师。李老师不像我想象中的心理咨询师那样严肃，她更像是一个大姐姐，总是微笑着听我说话。
李老师给了我一个奇怪的作业：每天找爸爸三个优点。我心想：“这怎么可能？我爸爸哪有什么优点？”但为了不让妈妈失望，我还是硬着头皮开始了这个“不可能的任务”。
第一天，我观察了爸爸很久，终于发现了一个优点：他每天都很早起床去上班，从不迟到。我告诉了李老师，她笑着说：“你看，你爸爸很负责任对不对？”
第二天，我发现爸爸在厨房偷偷帮我做了最爱吃的红烧肉。虽然他嘴上说“别吃太多，小心长胖”，但他的眼神里分明写着“多吃点，我做的很好吃”。
第三天，我发现爸爸在看我的成绩单时，虽然皱着眉头，但还是说了一句：“数学进步了，不错。”
就这样，我开始发现爸爸其实并不是那么可怕。他也有温柔的一面，也有为我着想的时候。我开始尝试和爸爸多说几句话，哪怕只是简单的“爸爸，我回来了”。
有一次，我鼓起勇气对爸爸说：“爸爸，我发现你其实挺好的，你每天工作那么辛苦，还总是关心我。”爸爸愣了一下，然后笑了，他说：“傻孩子，我当然关心你了，我做的都是为了你好。”
从那以后，我和爸爸的关系开始慢慢变好。我不再害怕他，甚至开始期待和他聊天。我发现，原来爸爸也有幽默的一面，他还会讲一些我从没听过的有趣故事。
现在，我再也不害怕上学了。因为我知道，不管在学校发生什么，回家后都有一个理解我、支持我的爸爸在等着我。我学会了，沟通不是靠躲避，而是靠发现和理解。我发现，原来爸爸一直都在我身边，只是我之前一直没有发现。
如果你也像我一样，觉得爸爸或妈妈很难沟通，不妨试试我的方法。每天找找他们的优点，你会发现，原来他们并没有那么可怕。记住，父母也是人，他们也会犯错，也会有情绪，但最重要的是，他们永远是最爱你的人。