宁波姜山中学名师朱建军教你学好通用技术

宁波姜山中学名师朱建军教你学好通用技术

在宁波姜山中学，有一位深受学生喜爱的通用技术教师——朱建军。作为宁波市名师、中学高级教师，他不仅在课堂上教书育人，更通过科技创新社团和各类实践活动，激发了无数学生对技术的兴趣。在他的指导下，学生们不仅在各类科技创新大赛中屡获佳绩，更培养出了扎实的技术素养和创新思维。

朱建军老师指出，通用技术课程的开设有着深远的社会意义。随着社会网络化工程化的推进，特别是我国作为发展中国家处于上升期，需要大批工程产业人才。宁波的制造业缺口非常大，需要大量的技术人才。开设这门课程为了让学生尽早接触，实现同学们的职业导向，为了步入大学学习工程学科打下基础。这是社会发展在教育领域的直接映射，希望让人才培养满足社会发展的需求。技术是一门新的学科，是社会发展所需的紧急人才。

通用技术课程由信息技术和通用技术两部分组成。信息技术部分注重编程能力的培养，包括信息系统的开发利用，特别是在人工智能领域，Python语言的学习尤为重要。通用技术则更侧重于产品设计的全流程，从造型设计、功能设计到结构设计和人体工程学设计，还包括产品说明书的编写和推广策略。选考技术的学生还需要学习电子技术，了解电路板上的基本元器件。

朱建军老师提出了三个关键的学习策略：

1. 注重动手实践：技术学科是一门注重实践操作的课程，建议同学们一定要注重实践，不要把知识停留在书本中、教室中、试卷里，要多走进机房、实验室、设计制作室，去切身体会工具和工艺，体会动手实践的过程。包括编程的过程中，多注重应用，多上机调试。这一点已经充分反映在最近几年的选考试题当中，没有实践经验的同学，对某一类题目可能会觉得难以下手。所以真正的技术课堂，应该是在教室和书本之外。

2. 注重知识的理解运用：这门学科更加强调知识的综合应用。朱建军建议学生避免无用的题海战术，而是要花时间整理和研究历年的学考选考卷，做到透彻理解，融会贯通。这一点，要从高二开始做好准备，作出规划。

3. 注重规律的运用：技术是应用学科，技术的应用是有规律和标准的，这些规律和标准就是学科的“语法”，特别是编程和电控，大家会进入一个全新的领域，有些知识出乎我们的常识范畴，会感觉进入一个未知空间，就像学习一门外语，需要花时间去积累语法，让自己沉浸其中，技术知识学习也需要大量的积累和体验，比如电控中的晶体二极管和晶体三极管，它们的特性和工作过程，不是一天两天能理解透彻的，需要花时间去细细品味。只有规律掌握了，熟悉了，才能将零碎的语法组织成一句语言，只有当你能将其组织成语言，能与试题、能与老师互相交流的时候，你可能会发现乐在其中。无论是编程还是电控，都是一个庞大的体系，当你在这个体系之中时，你会觉得跨过了门坎，会感受到一种成就感和乐趣。

在朱建军老师的课堂上，学生们不仅学习理论知识，更有大量动手实践的机会。从拆解课桌、立式风扇到电脑等日常用品，探究其技术原理，到参与科技创新社团的各类项目，如智能家居设备的演示、校园设施的改造等。这些实践活动不仅加深了学生对技术原理的理解，更培养了他们的创新能力和团队协作精神。

在朱建军的指导下，姜山中学的科技创新社团硕果累累。学生邵飞祥和华坤的“高韧性强附着力免擦洗颜料”发明，先后获得宁波市科技创新大赛一等奖、浙江省青少年科技创新大赛创造发明二等奖。学校也成功承办了宁波市中小学创客教育推进会，成为宁波市中小学创客教育联盟基地学校。

对于计划选考技术的学生，朱建军建议首先要明确自己的兴趣和职业发展方向。技术学科适合对工科专业感兴趣，希望成为技术人员、程序员或工程师的学生。他提醒学生不要盲目跟风，而是要根据自己的实际情况做出选择。

在学习规划上，朱建军建议学生从高二开始系统学习，每周保证3个课时。他强调，技术学科需要大量的实践操作和知识积累，不能仅仅依靠死记硬背。同时，他也鼓励学生利用假期时间，通过阅读相关书籍、参与家庭维修保养等方式，提前感受技术的魅力。

朱建军还提到，信息技术教材变化最大，可以说是大刀阔斧的改变。学考与选考建议一定要跟随自己的内心，七选三不是博弈，不是碰运气。要看懂技术学科发展的整体形势。不能因为以往这所学校技术学科选考高考成绩好，就选 。因为新学科，报的学生少。2015年10月选报技术的只有1200多名，2016年4月选考也是1.6万名。先走一步的学校就先冒出来了。学生们一定要看清形势，不要被数据误导。今年1月选报技术的人就多。没有必要刻意的去提前进入技术学科学习的进程，在知道他是一门什么用的学科以后，首先做个自我评价，你是否适合这门学科，或者这门学科是否适合你，这就需要给自己一个定位：你以后有可能会选择工科专业吗？如工业自动化、机械、电子、计算机等，你以后希望成为一名技术人员或者程序员或者工程师吗？如果答案都是的话，那么在暑期，你可以翻阅一些编程类、技术工程类的书籍，当作一种兴趣爱好去尝试，从而对自己的定位做一个整体的评价。特别建议，去翻一下父亲的工具箱，尝试使用这些工具，帮助父母解决一些维修、保养等家政问题，这就是最好的技术体验课。

关于选考技术，存在“三利三弊”：利在于——大学先修课程只有浙江考生有这方面基础，学习内容贴近生活、趣味性强。弊端则是课程内容多，学的时间短，而且一门新学科相关配套资料有欠缺。

在朱建军老师的指导下，姜山中学的通用技术课程不仅帮助学生掌握了扎实的技术知识，更培养了他们的创新思维和实践能力。对于即将步入高中阶段的学生来说，这门课程无疑将为他们的未来发展开启一扇新的大门。