斯坦福大学OTL模式简析
斯坦福大学OTL模式简析
近期，美国斯坦福大学技术许可办公室OTL网站公布了斯坦福大学2023年科技成果转化成绩单：全年专利许可115项，总收入为5900万美元（约4.3亿元人民币），孵化了27家创业公司，达成了2110项产学研合作协议，累计拥有4273项可以对外许可的技术（当年新增技术568项），累计拥有有效专利2461项（当年新增专利173项）。
作为当今美国大学技术转移的标准模式，斯坦福大学的技术许可办公室（Office of Technology Licensing，简称OTL）模式，是目前运行得最为成功的一种模式，那么其技术转移的操作程序是什么？有何创新之处？效果如何呢？
斯坦福大学首创的OTL模式，即OTL负责知识产权管理和经营，自收自支，其办公费用全部来自知识产权经营收入，约占知识产权经营收入的15%；全程专人负责，包括是否申请专利、技术许可对象等；发明人及所在院系均参与分享专利许可收入。
OTL模式具体操作程序
- 发明人向OTL提交“发明和技术披露表”，OTL记录在案，并专门交由技术经理负责此后的全过程。
- 技术经理在与各方接触并掌握大量信息的基础上，独立决定学校是否要将此发明申请专利（美国专利申请费用高达上万美元，一般先有企业愿意接受专利许可，学校才申请专利）。
- 对于专利，先来的企业只要具备使该项发明商业化所需的基本条件，技术经理就与之展开专利许可谈判，签订专利许可协议。
- OTL负责收取和分发专利许可收入。
其间，为避免利益冲突（conflictsofinterest），学校规定发明人不能参加OTL与企业之间的专利许可谈判，谈判由技术经理全权代表学校。如果发明人与谈判企业之间存在关联，OTL要交研究院长（DeanofResearch）和发明人所在院院长复审；如果与发明人有关联的企业最终被确定为专利许可对象，则OTL还要起草备忘录，证明该企业是经过筛选的，并建议两院长予以批准。
OTL模式创新之处
- 将专利营销放在工作首位。OTL模式强调大学亲自管理专利事务，并把工作重心放在专利营销上，以专利营销促进专利保护。
- 工作人员均为技术经理（technologymanager），必须既有技术背景，又懂法律、经济和管理，还要擅长谈判。技术经理只管专利营销和专利许可谈判，在决定申请专利后，专利申请的具体事宜交由校外专利律师事务所办理。
- 发明人和发明人所在院系参与分享专利许可收入。允许发明人分享收入，旨在激励教师不断披露发明，并配合专利申请和许可工作；而允许发明人所在院系分享收入的做法，则提升了发明人在院系中的地位和声望。
多方共赢
- 学校方面：提高了学校的声望，使斯坦福大学成为全球大学技术转移的领先者
- 对企业：OTL许可的技术促成一批高技术产业成长和壮大
- 对作为发明人的大学教师：通过OTL的专利许可，企业向大学教师提供基础研究资助，而大学教师获取反馈及最新技术动态
- 对政府和公众：OTL将斯坦福大学研究成果，通过专利保护和许可方式，成功转移至企业界，以此增强了美国企业的竞争力，同时增加了就业机会，提高公众的生活质量
小结
任何一个模式的成功，都有其特定的环境和背景，离开了这些背景因素，同一个模式同一个方法，其功效就可能大打折扣。
纵观我国高校的OTL模式，往往流于形式，工作职能以行政管理为主，缺乏专业技术转移能力，对高校科技成果转化的过程介入缺乏深度和广度，同时，复合型的专业人才/机构匮乏，科技金融制度不够完善。这一显著差异的背后，是中美两国政治、经济、社会、历史、法律、教育等多方面制度环境的巨大差别。
美国OTL模式的成功，得益于政府政策环境（放权）和市场环境；同时，该模式本身在制度设计中有效解决了管理权限和激励机制的问题，此外，其发达的金融市场为技术转移解决了资金问题。斯坦福大学技术转移的成功经验，对于我国技术成果转化具有积极的借鉴意义。