解决难题有策略：高中数学难题拆解的10招方法路线图

解决难题有策略：高中数学难题拆解的10招方法路线图

面对高中数学难题，如何找到解题的突破口？本文总结了10种实用的解题策略，通过历年高考真题中的典型难题，详细讲解了如何从题目条件中找到解题的起点。这些方法不仅适用于高考，也能帮助学生在日常学习中提升解题能力。

如何解决难题？很多学生都感觉困惑？下面通过历年高考真题中的典型难题分享讲解10招解题路线图。
任何事情都是万事开头难，数学解题也是同样的，看到不同题目，不同的学生感觉不一样，有些学生马上就能感觉出思路，有些学生束手无策，这时候差距就体现出来了。所以不同学生解题的差异关键就是识别模型的能力差异。

解题模式一：通过已知和目标的差异对比找到解题起点

解题感悟：解题的出发点就在题目条件里面，每个条件就好比一个螺丝钉，不同的题目就是将各种螺丝钉进行组合，所以解题的过程就是把各种螺丝钉从题目中拆解出来。

解题模式二：通过已知条件中的知识点理解找到解题起点

解题感悟：一道题目中给出几个知识点，通过理解每个知识点找到突破口，然后根据差异变出相同把不同知识点链接起来，最后通过知识的重组产生新的知识点，对新的知识点理解，从而求解出题目。

解题模式三：对已知条件中的知识点作图找到解题的起点

解题模式四：通过已知条件中知识点包含的公式找到解题起点

解题模式五：通过已知条件中的数字找到解题起点

解题模式六：通过已知条件中多个知识点组合找到解题起点

解题感悟：一个题目呈现3个知识点，通过对3个知识点的理解和重组求解出题目

解题模式七：通过已知条件的关系式中的结构特点找到解题起点

解题感悟：能不能看到题目条件中出现的某些特征，就是解题能否顺利的关键，而这种特征就需要平时积累。没有积累看到题目就没反应。

模式八：拆解已知条件中图形里面包含的知识点找到起点

解题感悟：已知条件中的知识点比较散，需要把多个知识点指向的三角形从题目拆出来，从而把复杂问题拆解变成三角形问题，然而在这个三角形中求解。

模式九：拆解已知条件中文字关联的知识点找到解题起点

解题感悟：题目虽然是概率，但题目中的文字指向函数，所以能不能把函数和概率链接起来，就是解题的关键。

模式十：拆解已知关系式中的隐含的特征找到解题起点

解题感悟：题目中明显的特征所有人都能看到，但特征背后隐藏着某些方法，不一定所有学生都能感觉出来。这就是平时做题积累的关键。