幼儿园配班教师的工作职责与工作任务！

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幼儿园配班教师的工作职责与工作任务！

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网易

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在幼儿园中，配班教师是一个至关重要的角色。他们不仅需要协助主班教师完成日常教学工作，还需要负责幼儿的日常生活照顾。本文将详细介绍配班教师的工作职责、任务以及具体的工作流程。

配班教师的工作职责

安排员工的工作时间表
配班教师负责制定员工的工作时间表，确保每个班次都有足够的员工来完成工作任务。在安排工作时间表时，需要考虑员工的可用时间、工作技能和需求，以保证工作的顺利进行。
处理调班申请
员工有时会因个人原因请求调换班次，配班教师需要及时处理这些调班申请，确保工作不受影响。在处理调班申请时，需要平衡员工的需求和组织的工作安排。
协调员工的休假安排
配班教师负责管理员工的休假安排，确保每个员工都有合理的休假时间。在协调员工的休假安排时，需要考虑到工作需求和员工的个人情况。
处理紧急情况
在工作过程中，可能会出现员工无法按时到岗或需要临时调整工作时间的情况。配班教师需要及时应对这些紧急情况，调整工作安排，确保工作任务能够如期完成。

配班教师的工作任务

制定排班计划
配班教师需要根据工作需求和员工的可用时间，制定合理的排班计划。排班计划需要考虑到工作量、工作性质和员工的技能要求，以保证工作的高效进行。
监控员工的工作进程
配班教师需要监控员工的工作进程，确保工作按计划进行。如果出现工作进程不顺利的情况，配班教师需要及时调整工作安排，以减少工作延误。
与部门经理和员工沟通
配班教师需要与部门经理和员工保持密切沟通，了解工作需求和员工的情况。通过有效的沟通，配班教师能够更好地安排工作和处理工作中的问题。
记录工作数据
配班教师需要记录员工的工作时间、工作内容和工作表现等数据。这些数据能够帮助配班教师更好地了解员工的工作状态，从而更好地安排工作。

配班教师的工作流程

7:20-8:00 幼儿来园
7:20 到班级，监督孩子叠衣服，漱口，洗手挂毛巾。
8:00-8:30 早餐
主班、配班、生活老师看护孩子吃饭，随时准备给孩子添饭添汤。有孩子吃完饭，主班在班级照顾孩子用餐，配班在教室外监督孩子漱口。
8:30-8:50 区域活动
8:50-9:00 入厕喝水
主班给孩子倒水，配班监督孩子入厕、洗手，注意孩子不打闹，不磨蹭。
9:00-9:20 主题活动
主班准备主题课程。配班配课，帮主班老师维持纪律。
9:20-9:30 入厕，加餐
主班监督孩子入厕洗手，配班给孩子倒奶或者酸奶。
9:30-9:50 主题活动
主班上课，配班配课，维持纪律。
9:50-10:00 户外准备
主配班一起监督孩子穿衣物，帮着拉好拉锁，维持纪律，站好队。领队走时，主班在前，配班在队伍后面，随时维持纪律。
10:00-10:50 户外活动
户外时，有孩子去厕所，配班带孩子入厕，看好孩子，注意安全。户外时，主配班老师都不能坐着，让每个孩子都在自己的视线，发现安全隐患随时解除。
10:50-11:00 回班入厕喝水
主班组织排队回班，配班配合在队尾（需要换鞋时，主班回到班级看护孩子叠衣物，配班看护每个孩子换好鞋回班）。主班给孩子倒水，配班看护孩子入厕洗手。
11:00-11:40 午餐
主班、配班、生活老师看护孩子吃饭，随时准备给孩子添饭添汤。有孩子吃完饭，配班在班级照顾孩子用餐，主班在教室外监督孩子刷牙，督促孩子不磨蹭。主班带孩子散步。
11:40-12:00 午睡准备
主配班在卧室督促孩子脱衣物，帮孩子盖好被子。
12:00-14:20 午睡
（配班负责分配水果）

14:20-15:00 起床午点
配班在督促孩子洗手喝水吃水果，给孩子梳头。主班在卧室督促孩子起床，帮助能力差的孩子穿衣物。
15:00-15:30 教学活动
配班上课，主班配合，维持纪律。
15:30-15:50 区域活动或者户外活动
（户外要求同上午户外活动）
15:50-16:00 喝水餐前准备
主班看护孩子入厕洗手喝水，配班给孩子倒水。
16:00-16:30 晚餐
主班、配班、生活老师看护孩子吃饭，随时准备给孩子添饭添汤。有孩子吃完饭，主班在班级照顾孩子用餐，配班在教室外监督孩子漱口洗脸后进教室。主班帮孩子擦油，配班和主班一起帮孩子把衣服塞到裤子里。
16:40-17:00 幼儿离园
孩子在教室外排队，主配班一起帮孩子戴好帽子，背上书包。主班、配班、生活老师三人一起送孩子，主班在前面领队，配班在队后维持纪律，生活老师在队伍中间，一起把孩子送到大门口，主班送孩子，配班看护好孩子，让孩子不能随便往前跑，把孩子安全的交到家长手中。
17:00-17:25 生活老师等主配班老师送完孩子后才能返回教师消毒、清洁工作。
17:25 各班坐校车的孩子才能上车，本班教师与校车老师交接好，看本班孩子系好安全带方可离开。校车老师再次检查安全带，前后各一位老师。（男孩和男孩坐一起，女孩和女孩坐一起）
17:30 本班教师把没有接走的孩子交接到晚接班老师手里，并做好交接记录。