透过教育的社会功能，燃亮逆转生命的力量和希望
透过教育的社会功能，燃亮逆转生命的力量和希望
教育不仅传授知识和技能，更具有深远的社会影响力。它不仅是推动社会进步的重要力量，更是守护边缘化儿童、预防犯罪、促进社会和谐的有力工具。
教育被广泛认识为促进人文思想和社会进步的重要途径，然而，教育的功能远不仅限于此，除了提供知识和技能的传授，教育还具有深远的社会影响力。
教育的另一个重要功能，就是成为守护被边缘化孩子的最后一道防线，不仅给予行为和道德有偏差的人改邪归正的机会，也提供了预防那些可能准备变坏的人及时回头的机会，守住人类文明延续，并为社会的和谐与进步作出贡献。
教育对推动社会进步的积极作用
知识是人类进步的基础，培养思辨、解决问题和创新的能力，所以教育不仅促进了个体的全面发展，提高成就和成功的机遇，还为社会的发展和进步提供了重要支持，而个体通过学习获得广泛的知识和学科专长，过程不仅丰富了思想内容，还提升了自身的智力水平。
另一方面，教育不仅是促进知识的流动，还培养个体内在的价值观和道德观，透过教育学习责任感、尊重、合作和共生的概念（图一、二），培养对社会和人群的贡献意识，在社会中成为积极一员、关心他人，以至能关注社会问题，最终愿意参与社会公益，与各人建立和谐、包容的社会，促进社会的稳定和发展。
图一：学生分组合作进行STEM学习活动。图片提供：罗宇顺
图二：学生分组合作进行STEM学习活动。图片提供：罗宇顺
教育在维护人类道德的防御作用
在探讨教育的社会功能时，人们常常强调其在知识传授和技能培养方面的作用。
然而，教育另一个至关重要的功能是，帮助在社会中行为与认知出现偏差而被边缘的族群，社会中不可避免地存在著一些人，他们可能因为种种原因准备或已经踏上错误的道路，这些人包括那些在家庭环境不佳、经济困难或缺乏正确引导的情况下成长的孩子。通过教育，有机会及时干预并改变他们的命运，让他们重新走上正轨。
所以，教育是一个传递价值观和行为准则的过程，为学生提供了理解是非善恶的基础，并教他们如何在复杂的环境中做出正确的选择，通过教育，学生可以学会批判性思考，培养同理心和责任感，这些都是预防个体走向犯罪的重要因素（图三）。
图三：透过拍摄影片方式，向别人宣讲正确的价值观。图片提供：罗宇顺
由教育筑起的保护伞
教师同工和机构相关持份者担当著至关重要的角色，不仅是知识的传递者，更是价值观的塑造者。
教师通过言传身教，展示正确的行为模式，帮助学生建立积极的人生观和世界观；学校中的规则和制度也在无形中引导著学生的言行，让他们学会遵守规范，尊重他人。
此外，教育机构还通过创建一个安全和支持性的环境，为那些处于危险边缘的学生提供庇护；学校可以成为孩子的避风港，给予他们必要的关爱和支持，帮助他们克服困难，改变命运，教师和学校社工可以及时发现学生的异常行为，进行适当的干预，避免他们因为一时的错误选择而走上不归路。
所以，教育可以提供正确的价值观和行为准则，帮助个体意识到选择将对自己和社会产生的深远后果，不仅对个体有益，更对整个社会的和谐与稳定具有重要意义。
抓紧能够逆转生命的契机
要改变已经走上歧途的人，绝对是极其困难的事；让那些准备走上错误道路的人回頭是岸，也远非想像中那麼轻松，更准确地说，「变好」本身就是一项十分艰巨的工程。
教育虽然不是解决这个难题的唯一方法，但它无疑是社会所寄予厚望的重要手段，教育工作者也深知，面对这样的情況並非一件輕鬆或能带来高成就感的工作，相反，他们经常會面臨接踵而至的问题和挫折。
然而，正是因為这些困难，才让教育在社会中变得更加珍贵，因为我们都相信，教育是一个生命互动的好机会。
改变一个人的行为和价值观从来都不是一朝一夕的事，是一条充满荆棘的道路，需要不断地付出和坚持，同工必须在挫折面前保持乐观，在困难中寻找希望，每一次小小的进步都成为继续前行的动力（图四）。
图四：以不同方法与学生一起反思学习内涵。图片提供：罗宇顺
共同打造更好的教育环境
每当看到那些曾经迷失的孩子重新找到方向，都是对教育同工努力的最大肯定，这种成就感不仅来自于知识的传授，更来自于心灵的引导和价值观的塑造，每一个成功的改变，都是对教育力量的见证，也是对社会的巨大贡献。
但是，这并不只是教育同工的责任，家庭和社区也应该参与其中共同承担。
家庭应该成为孩子最重要的支持者和引导者，为他们提供一个良好的成长环境；社区应该营造一个良好的教育氛围，为孩子们提供更多的学习和成长机会；政府应该加大教育投入，完善教育政策，保障教育公平，为每一个孩子提供公平的受教育机会。
结语：每个改变命运的孩子，都是社会的宝藏
教育的力量不仅在于个人的成长，更在于社会的进步，每一个通过教育改变命运的孩子，都是社会未来的希望，他们的成功不仅是个人的成就，更是推动整个社会前进的动力。
通过教育，能够为那些迷失的人点亮希望之光，帮助他们重新走上正轨，最终为社会的和谐与进步作出不可替代的贡献（图五）。
图五：让学生感受学习的乐趣就能发挥教育的力量。图片提供：罗宇顺