比尔盖茨：从叛逆少年到微软创始人

比尔盖茨：从叛逆少年到微软创始人

比尔·盖茨，这位微软创始人，以其对计算机编程的执着追求和对科技发展的敏锐洞察，成为了全球最具影响力的企业家之一。在他的首部自传《源代码》中，展现了他从叛逆少年到科技巨头的成长历程。

盖茨发布长文称，五年内每个人都将拥有 AI 私人助理 Agent，它们将彻底改变人们的生活方式。

家庭教育：叛逆与引导

1955年，比尔·盖茨出生于美国西雅图的一个显赫家庭。父亲威廉·亨利·盖茨是一位杰出的律师，母亲玛丽·盖茨致力于慈善事业。在这样的家庭环境中，盖茨从小就展现出对阅读的浓厚兴趣，经常沉浸在书籍的世界里。

进入青春期后，盖茨开始表现出叛逆的性格。在一次激烈的争吵中，12岁的盖茨在餐桌上对着母亲粗鲁地大喊大叫。父亲从餐桌对面把一整杯水泼到了盖茨脸上，这突如其来的举动让整个房间陷入了死寂。事后，盖茨的父母决定带他去寻求专业心理咨询师的帮助。

心理医生克雷西博士建议盖茨的父母做出让步，避免强硬的态度，给孩子多一点儿自由。同时，克雷西博士还建议盖茨，与其浪费精力跟父母对着干，不如更多地专注于获取那些将来踏入社会时能用得上的技能。这种视角的转变让盖茨逐渐调整了能量聚焦的方向，开始感知更广阔的成人世界。

湖滨中学：编程的启蒙

1968年，13岁的盖茨转学进入了湖滨中学。在这里，他遇到了改变一生的机遇——计算机。湖滨中学没有正式的计算机课，机房大门也敞开着，学生们可以自由进出。这种自由放任的管理风格，让盖茨可以连续几个小时坐在计算机前，不吃不喝不睡，不断调试代码。

湖滨学校还接到了来自当地计算机中心公司的赞助，只要学校的学生能帮忙找出电脑系统软件中的程序错误，就能无偿使用新型计算机。盖茨和同样热爱计算机的伙伴们，每天赶到该公司“上班”。他对这项工作充满了热情，每分每秒都沉浸在其中，甚至不惜在冬季的晚上偷偷溜出家门，只为多争取一些上机时间。

在湖滨中学，盖茨还结识了未来的合作伙伴——微软联合创始人保罗·艾伦。两人同样痴迷于计算机编程，保罗的激将法让盖茨全身心地投入了问题的解决。尽管也有过摩擦冲突，但盖茨和保罗都渐渐意识到，他们的工作风格是互补的。

徒步与编程：专注与思考

对盖茨而言，徒步是一种独特的思考方式。在一次50公里徒步探险中，盖茨在安静的徒步中构思出了Basic代码的主要内容。他就像一位技艺精湛的木匠，一点点精简程序。最终，盖茨想出了一段既实用高效、又简洁明快的代码，这是当时他所编写过的最为出色的代码。

盖茨在编写代码时高度专注、全心投入，甚至可以不吃不喝。这种态度贯穿于盖茨参与的每一个项目。在帮助学校开发排课系统时，盖茨他们每天工作20个小时，只为了能在开学前拼凑出一个可用的排课程序。他连日不断地编写代码，困意和疲倦只能让他在身边随便找个地方躺下休息。

哈佛时期：迷茫与转折

1973年，比尔·盖茨进入哈佛大学。在高等微积分课程中，盖茨只取得了“B+”的成绩。在哈佛这个高手云集之地，他虽有天赋，但并非出类拔萃。这一认知促使盖茨重新思索未来方向，从数学领域中走出去。

微软的创立：抓住机遇

1975年，保罗在《大众电子》杂志上看到了一篇关于牛郎星8800微型计算机的报道，这为盖茨和保罗提供了一个切入点，他们决定为牛郎星8800开发一种BASIC语言。经过艰苦的努力，他们成功开发出这款BASIC语言，并与牛郎星8800的制造公司达成合作。

这次的合作不仅为盖茨和保罗带来了人生中的第一桶金，更为重要的是，它让盖茨看到了软件行业的巨大潜力和无限可能。怀揣着对未来的希望与坚定，盖茨与保罗携手创立了微软，希望将微软建造为一座生成各种类型的软件的“软件工厂”。

在短短几年内，康懋达PET、苹果II和睿侠TRS-80等计算机迅速积累了大量用户。而在“三巨头”的每一台计算机上，都安装着一版微软根据其制造商要求度身定制的BASIC，微软在软件领域的地位得到进一步巩固。

从不服管教、与父母争吵不断的叛逆小孩，到一头扎进编程、小有成果的少年，再到深感未来迷茫、最后成功找准方向的青年，我们看到了极具韧性、锐意成长的比尔盖茨。他的故事激励我们要保持创新、敏锐与怀疑；更重要的是，专注地、艰苦地投入你热爱的领域。