主谓宾定状补是什么？几分钟让你弄懂句子成分
主谓宾定状补是什么？几分钟让你弄懂句子成分
汉语句子由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分构成，这些成分之间有着特定的语法关系。掌握这些句子成分的用法，是学好汉语的基础。
主语
主语是谓语陈述的对象，可以认为是句中动作行为的发生者，指明说的是“什么人”或“什么事物”。如“猫吃鱼”中的“猫”便是主语。
常做主语的有：名词、代词、数量词组、联合词组、“的”字结构，动宾词组、主谓词组、偏正词组（定中词组和状中词组）、动词、形容词也可做主语。
例子：
- 物理考砸了。（名词做主语）
- 外头正下雨。（方位名词做主语）
- 大家都笑了。（代词做主语）
- 这是什么？（代词做主语）
- 一年有十二个月。（数量词做主语）
- 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。（数量词做主语）
- 风花雪月是诗人的浪漫。（联合词组做主语）
- 我和你妈同时掉水里。（联合词组做主语）
- 去北京的是他。（“的”字结构作主语）
- 坏的扔掉。（“的”字结构作主语）
- 写书法能修身养性。（动宾词组做主语）
- 进行斗争是唯一的选择。（动宾词组做主语）
- 他待人顶好。（主谓词组做主语）
- 老师讲课充满激情。（主谓词组做主语）
- 野生动物需要保护。（定中词组做主语）
- 低空飞行讲究技术。（状中词组做主语）
- 提高需要努力。（动词做主语）
- 虚心使人进步。（形容词做主语）
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谓语
谓语是用来陈述主语发生的动作行为或状态的，说明主语“是什么”、“做什么”或“怎么样”。如“猫吃鱼”中的“吃”便是谓语。
常做谓语的有：动词、形容词及由它们组成的联合词组，名词、数量词组、主谓词组、名词性偏正词组及能够回答“怎么样”的指示代词也可做谓语。
表示判断的动词“是”和它后面的名词、代词等组成动宾词组作谓语。名词做谓语仅限于说明日期、天气等。
例子：
- 乌云消散了。（动词做谓语）
- 我爱我的祖国。（动词做谓语）
- 他是瞎子。（判断动词做谓语）
- 宰相肚里能撑船。（能愿动词做谓语）
- 兜里有钱。（存现动词做谓语）
- 枫叶红了。（形容词做谓语）
- 屋里静悄悄。（形容词做谓语）
- 明天星期日。（名词做谓语）
- 今天除夕。（名词做谓语）
- 我今年26岁。（数量词做谓语）
- 气象万千。（数词做谓语）
- 什么美食他都喜欢。（主谓词组做谓语）
- 鲁迅浙江绍兴人。（名词性偏正词组做谓语）
- 你怎么了？（指示代词作谓语）
- 事情就这样吧。（指示代词作谓语）
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宾语
宾语在动词后面，受动词支配，是动作行为的被动承受者，回答“谁”或“什么”一类的问题。如“猫吃鱼”中的“鱼”便是宾语。
能作主语的词或词组，一般都能作宾语。最常见的是名词或名词性语组。
例子：
- 我喜爱春天。（名词作宾语）
- 解放军解放上海。（名词作宾语）
- 你在吃什么？（代词作宾语）
- 我爱你。（代词作宾语）
- 正确答案只有一个。（数量词作宾语）
- 军人不怕流血和牺牲。（联合词组作宾语）
- 先富的要带动后富的。（“的”字结构作宾语）
- 好的不要，专挑坏的。（“的”字结构作宾语）
- 我喜欢读书。（动宾词组作宾语）
- 我们要重视身体健康。（主谓词组作宾语）
- 我所做的都是为了这个家。（定中词组作宾语）
- 好产品离不开精心设计。（状中词组作宾语）
- 我喜欢游泳。（动词作宾语）
- 军人要加以优待。（动词作宾语）
- 不怕苦，不怕累。（形容词作宾语）
- 周敦颐钟爱莲花的高洁。（形容词作宾语）
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定语
定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状，数量，所属等。标志词是“的”，如“可爱的小猫吃香喷喷的鱼”中的“可爱的、香喷喷的”便是定语。
除副词外，常作定语的有：形容词、数量词、名词、代词，一般短语词组都可以作定语，短语做定语要加“的”。
例子：
- 山中开满血红的山茶花。（形容词作定语）
- 我买到了假货。（形容词作定语）
- 不要欺负老实人。（形容词作定语）
- 我走了三里地。（数量词作定语）
- 三杯美酒敬亲人。（数量词作定语）
- 父亲的性格很倔强。（名词做定语）
- 他有点孩子脾气。（名词作定语）
- 军人的意志坚不可摧。（名词作定语）
- 我哥哥长的很帅。（代词作定语）
- 你们单位在哪里？（代词作定语）
- 这书不便宜。（代词作定语）
- 你是谁的孩子？（代词作定语）
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状语
状语是动词或形容词前面的连带成分，一般用来补充说明动作行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。标志词是“地”，如“小猫狼吞虎咽地吃鱼”中的“狼吞虎咽地”便是状语。
经常作状语的有：副词、形容词、表时间或处所的名词、助动词以及介词结构。
表示时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时，可以放在主语的前面，加逗号隔开。
例子：
- 我曾经告诫过他。（副词作状语）
- 速度极慢。（副词作状语）
- 性格很温顺。（副词作状语）
- 您慢走。（形容词作状语）
- 热烈地弹琴热烈地唱（形容词作状语）
- 我明天就走。（名词作状语）
- 寒假作业三天做完了。（数量词作状语）
- 到这里坐。（代词作状语）
- 日子怎么过。（代词作状语）
- 西方的观念要批判地吸收。（动词作状语）
- 他笑着告诉我。（动词作状语）
- 比以往来的更迟一些。（介宾短语作状语）
- 目不转睛地盯着他看。（主谓短语作状语）
- 有目的地阅读。（动宾短语作状语）
- 全心全意地服务人民。（联合词组作状语）
- 在北京，我参加了数学比赛。（处所状语）
- 秋天里，枫叶逐渐变红了。（时间状语）
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补语
补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。标志词是“得”，如“小猫吃得好饱”中的“好饱”便是补语。
能作补语的有：动词、形容词、数量词、介词结构及动词和形容词组成的词组。依其语义作用，可分为：结果补语、趋向补语、可能补语、数量补语、状态补语、程度补语、时间补语和处所补语。
例子：
- 把桌子掀翻。（动词作补语）
- 他走了进来。（趋向动词作补语）
- 这书我看了三遍。（数量词作补语）
- 把衣服洗干净。（形容词作补语）
- 我出生于广州。（介词短语做补语）
- 他急得想哭。（动宾短语作补语）
- 他早上起得很早。（状中短语作补语）
- 我饿得头昏眼花。（联合短语做补语）
- 你把话说清楚。（结果补语）
- 天塌了下来。（趋向补语）
- 寒假作业写不完。（可能补语）
- 我坐了半天地铁。（数量补语）
- 这次感冒来得猛。（状态补语）
- 今天的菜好吃极了。（程度补语）
- 我恨透你了。（程度补语）
- 我出生于2024年。（时间补语）
- 事件发生在上海。（处所补语）
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独立语
在句子中不与其他成分产生结构关系，但意义上又是全句所必须的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓，对事物的猜测、估计、注释、补充、惊讶、感叹、模拟语气等。
充当独立成分的，有时是一个词，有时是词组。它在句子中的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。依其表意作用，独立语可分成插入语、称呼语、感叹语和拟声语四种。
例子：
- 啊，我的天呀！（感叹语）
- 小明，下课过来办公室。（称呼语）
- 轰隆隆，天空传来阵阵雷声。（拟声语）
- 做错事是要负责的，弟弟！（称呼语）
- 事实证明，适量运动有益健康。（插入语）
- 在座的各位，包括我，都要遵守公司的规章制度。（插入语）
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课后练习
基础版：
山谷传来鹿鸣。
进阶版：
呦－－呦－－，寂静的山谷悠悠传来几声空灵的鹿鸣。