哈佛医学院将生成式人工智能纳入课程和临床实践，以培训下一代医生
哈佛医学院将生成式人工智能纳入课程和临床实践，以培训下一代医生
最近，哈佛医学院正在将其课程中融入人工智能，以培养下一代医生，利用生成式AI来改进医学教育、研究和管理，但同时也强调了批判性思维和对AI局限性的认识的重要性。
AI在医学教育中的变革
在2022年11月公开推出后的几周内，ChatGPT已经开始影响医学教育的未来。HMS医学教育院长Bernard Chang表示：“也许每隔几十年就会发生一次真正的革命，我们教医学生的方式以及我们希望他们成为医生后能够做什么，这是那个时代之一。”
2023年的研究表明，ChatGPT的初始公开版本可以在美国医学执照考试中达到及格水平。2023年3月发布的更强大的ChatGPT版本，在医学知识和临床推理的一些测试中超过了医学生、住院医师甚至执业医师的表现。
哈佛医学院的AI整合措施
HMS通过将生成式AI（也称为GenAI）构建到今天的课程中，在这一转变中取得了飞跃。今年秋季纳入的变化包括为健康科学与技术（HST）课程的所有新生开设为期一个月的医疗保健人工智能入门课程。“我不知道有任何其他医学院这样做，”Chang说。
本学期开始的博士课程AI in Medicine（AIM）正在进一步推动AI集成教育。“生物信息学专业的学生越来越多地表示他们对人工智能感到兴奋，并询问我们是否可以提供人工智能博士学位，”HMS布拉瓦尼克研究所生物医学信息学教授兼系主任Isaac Kohane说。
AI在临床实践中的应用
HMS附属医院也将AI纳入其临床工作流程。例如，布莱根妇女医院（Brigham and Women’s Hospital）正在测试使用一种环境记录工具，该工具可以记录临床记录，以便医生可以花更多时间与患者互动。
AI的局限性与挑战
AI容易出现偏差并可能无法进行复杂的推理。因此，学生可能容易过度使用AI的另一个领域是分析实验室数据。“解释考试和在归纳模式下工作有助于他们学习批判性思维，”Schwartzstein说。
未来展望
未来成功的医生和研究人员将能够利用GenAI进行创新和战略规划。提出解决方案的人将是正在使用这些工具的人。