如何早期识别孩子阿斯伯格综合征

如何早期识别孩子阿斯伯格综合征

引用

网易

1.

https://www.163.com/dy/article/JM14BV9005532IMZ.html

阿斯伯格综合征（Asperger's Syndrome）是一种神经发育障碍，主要表现为社交互动障碍、沟通障碍以及局限且重复的兴趣和行为模式。早期识别对于孩子的康复和发展至关重要。本文将从多个方面介绍如何观察和评估孩子是否可能患有阿斯伯格综合征。

社交行为问题

1. 缺乏社交技巧：孩子可能渴望与他人交往，但由于缺乏社交技巧和同理心，他们可能难以理解他人的想法和感受，从而以不恰当的方式与他人接触。例如，在社交场合中显得不自在或困惑，不知道如何开启对话或维持共同话题。

2. 自我中心：孩子容易以自我为中心，不管对方对所谈内容是否感兴趣，他们往往会喋喋不休地讲自己感兴趣的话题。

3. 非言语性行为不恰当：孩子在与人交谈时可能缺乏目光对视，身体姿势显僵硬，面部表情缺乏变化，或与人交谈间距过近但不自知等。

兴趣和行为模式

1. 局限且重复的兴趣：孩子往往有独特的兴趣爱好，这些兴趣可能非常狭窄且深入，如天文、地理、历史、科学或电子等。他们可能对某些特定的话题或活动表现出极大的热情，但对其他大多数活动则不感兴趣。

2. 刻板重复的行为：孩子可能会表现出刻板重复的行为模式，如出门去某处只走固定的路线、物品放置在固定的地方等。

语言交流问题

1. 理解复杂社交语言困难：尽管孩子在语言发育方面总体没有障碍，但在部分语言交流上仍可能存在一些问题。例如，他们可能难以理解或运用复杂的社交语言，如玩笑话或隐喻。

2. 对话中显得过于直接：孩子可能会在对话中显得过于直接或字面化，无法有效理解或回应他人的社交暗示。

情绪和行为问题

孩子可能容易表现出情绪不稳定或行为问题，如易怒、焦虑或抑郁等。

其他观察指标

1. 语言发育迟缓：部分孩子在发病前可能出现语言发育迟缓的情况。

2. 面容和表情：观察孩子的面容是否呆滞，表情是否淡漠。

3. 肢体运动：注意孩子是否存在肢体运动不协调的情况。

专业评估

早期识别阿斯伯格综合征需要家长密切关注孩子的社交行为、兴趣和行为模式、语言交流以及情绪和行为等方面的变化。一旦发现异常表现，应及时寻求专业机构进行专业评估。