怎样才能让孩子自觉主动写作业？这是我见过最有效的方法
怎样才能让孩子自觉主动写作业？这是我见过最有效的方法
不做作业，家庭和睦，一做作业，闹得鸡犬不宁，这样的场景相信不少家庭都曾经历过吧！
一位家长分享了自己儿子过去做作业时总是拖拖拉拉，需要反复催促的经历。然而，从二年级开始，情况发生了明显变化，孩子开始自觉完成作业，不再需要家长反复催促。这位家长将自己运用的一些策略分享出来，希望能帮助那些被作业问题困扰的家长们。
策略一：把写作业的责任，交还给孩子
以前，每当孩子放学回家，家长总会连续询问至少十次：作业写完了吗？尽管如此，催促似乎并未起到作用，孩子总是左耳进右耳出，对催促充耳不闻。
通过阅读和学习，家长了解到，频繁地说这句话，其实是对孩子的不信任，也意味着家长过度干涉了他们的生活。
学习与完成作业本应是孩子的个人责任，家长过度干预不仅可能挫伤孩子的积极性，反而可能适得其反。
因此，家长最终选择了放手，不再催促孩子完成作业。尽管有时难以抑制自己的情绪，但每晚只提醒一次，并明确规定了睡觉的时间每晚十点半必须休息，作业可以不做。
这个过程可能充满挑战，孩子可能会表现出情绪波动，但通过耐心且坚定的引导，孩子在经历了几次自然后果（如被老师批评、留堂）之后，便开始主动完成作业了。
尽管过程中有过波折，但孩子在周末完成作业时，虽然仍会推迟到最后一晚，相比之前已经有了明显的进步。
现在孩子已经六年级了，通常情况下，会在学校完成作业。周末时，通常会在周五完成，如果周五没有完成，那么周六也会确保完成作业。
孩子自称是写作业的卷王，家长对此感到十分欣慰。
策略二：给孩子创造一个积极学习的氛围
儿童的前额叶皮质尚未完全发育，导致他们的自控力相对较弱。他们很容易因为一些小事而分心，尤其是在做作业时，常常难以长时间集中注意力，容易坐立不安。
如果孩子身处一个充满娱乐和休闲氛围的环境中，那么他可能会难以集中精力完成作业。
家长将客厅改造成了一间宽敞的书房。现在，两个孩子在书房里专心致志地完成作业和学习任务。
家长通常会在一旁阅读或写作，总之，在傍晚时分，除了用餐和外出游玩，更多的是与孩子一同学习的温馨时光，充满了浓厚的氛围。
策略三：激发孩子内驱力和学习兴趣
完成作业是学习过程中的一个环节，虽然它至关重要，但不应与学习的根本宗旨割裂开来。
为了让孩子主动完成作业，关键在于激发他们内心对学习的渴望。
苏霍姆林斯基，这位教育家曾深刻指出：教育的真谛在于点燃心灵之火，而非简单灌输知识。
从二年级开始，家长便开始重视培养孩子的自主性与独立性。从那时起，孩子在何时完成作业、选择从哪一科目开始、阅读哪些课外书籍，乃至选择何种玩具，都主要由他自己决定。
孩子完成作业后，可以投身于他感兴趣的手工制作、绘画或是游戏活动。这样不仅能够提高他完成作业的效率，还能让他的生活更加丰富多彩。
家长朋友们，可以关注孩子的兴趣所在，给予他们支持，让他们在追求兴趣的过程中获得成就感。这样，随着时间的推移，孩子在学习与完成作业时也会变得更加积极主动。
策略四：想办法降低孩子写作业的难度
孩子在做作业时显得拖延，往往是因为他们觉得作业难度较大，需要投入大量思考，这让他们感到吃力。因此，他们自然而然地会产生逃避的心理，希望暂时推迟完成作业的时间。
其实，无论是大人还是其他人，从事有难度的工作时，都会面临类似的挑战。
因此，若教授孩子如何拆解目标，孩子们便会自发地完成作业。
将大作业任务细分为若干小部分，先列出清单。接着，引导孩子从最简单的部分开始，逐步过渡到有挑战性的部分，最后完成容易的任务。每完成一项，就在旁边打上勾，这样孩子会感受到满满的成就感。
在设定每个分任务目标时，可以为它们安排一个具体的时间，这样有助于孩子更高效地完成作业。
策略五：采用番茄工作法进行作业，可以有效提升学习效率
番茄工作法通常是以25分钟的工作时间与5分钟的休息时间相结合的方式进行。
提高工作效率的方法同样适用于帮助孩子完成作业，这能帮助他们集中注意力，减少分心和拖延的情况。
家长购置了多个番茄钟，孩子们使用起来非常得心应手。
具体如何操作呢？
- 设置番茄钟的时长
由于孩子的年龄和注意力集中程度存在差异，需要为他们设定不同的番茄钟工作时长。
例如，对于低年级学生，可以将一个番茄钟设定为15分钟；而对于高年级学生，则可以设置为25分钟。
当然，可以根据策略四的分解任务来安排时间，任务可以是长可以是短，但一般不建议超过30分钟。 - 尽量让孩子严格执行番茄钟计划
在开始学习前，请确保孩子已完成上厕所和喝水的需求，随后启动计时器，让孩子集中注意力，在番茄钟时间内完成作业任务，期间需保持坐姿不动。
如果孩子完成某一科目的作业，记录其实际用时有助于提升其写作业的效率。 - 休息与奖励
建议低年级学生休息10分钟，高年级学生休息5分钟。在休息期间，除了让他们放松身心，还可以给予他们适当的奖励，以激励他们的学习积极性。
当孩子在一个番茄钟时间内成功完成既定任务时，可给予他们一个番茄奖励。
完成所有作业后，统计孩子收获的番茄数量，并按照之前与孩子共同确定的奖励标准进行奖励兑换。
这不仅能激发孩子写作业的热情，还能让他们在完成作业后得到大脑的休息与放松，从而真正提升写作业的效率和质量。
策略六：写作业上多给正面的反馈
撰写作业本是对所学知识的巩固过程，自然会有一定的挑战性。为了让孩子们对完成作业充满热情，应当多给予正面的鼓励和积极的评价，减少批评和指正。
在陪伴孩子完成作业时，家长意识到一些表达方式是不恰当的。例如，曾说你笨死了，这都不会或这道题说了多少遍了，你还学不会，有没有用心，这些话语都是不妥的。
正确的做法应该是用更积极、鼓励性的语言来引导孩子。
您可以这样表达：今天你的作业完成得非常认真，进步显著，真棒！哇，你的书写确实很工整，非常漂亮。面对难题，你展现了不轻言放弃的精神，不断尝试新方法，这种坚持值得表扬。
孩子在这样的夸奖中感受到了成就感，因而对写作业的态度变得更加积极主动，不再需要催促。