何以宁海：“双一流”高中是这样炼成的
何以宁海：“双一流”高中是这样炼成的
南京市宁海中学作为一所百年名校，近年来通过教学改革和家校合作，实现了高考成绩的持续提升。学校以"勤·诚·勇"为校训，形成了"美的教育"办学理念，追求"文化、美术双创一流"的高品质学校建设。本文将从学生、家长、教师和学校管理层等多个角度，详细描述学校在教学理念、课堂改革、家校合作、教师团队建设等方面的创新实践。
学生视角：专注课堂，深度思维
2024届优秀学子们分享了他们在宁海中学的学习经验。高三（1）班的耿嘉乐表示："高中课堂充满活力，学科学习的共通点在于课堂上的专注，思维时刻跟着老师走，不闭门造车。专注于课堂不仅能够帮助我们更好地理解课本知识，也能减少我们课后复习记忆知识点的时间。"
高三（8）班的王宇坤则强调了深度思考的重要性："我们在课堂上一定要使我们的大脑保持活跃，紧跟着老师的思路，面对老师抛出的问题，一定要积极思考，而不能怠于动脑，等着老师来给出答案，甚至将自己置身事外，成为课堂的‘局外人’。"
化学创新实验室 图片由学校提供
在宁海，抓住课堂，主动思考，知其然更要知其所以然，充分利用好课堂和自习的每一分钟，已经成为一种学习的共识。廊道里、广场上迎着朝阳摇头晃脑、闭目背书的早自习，鸦雀无声、静静做题的晚自习，已成为校园里亮丽的风景。
家长视角：信任学校，双向奔赴
成功的教育，一定是家校同频共振的结果。2024届高三除了在常规的家长会上进行交流等环节外，更重视常态的家校交流，利用平时的时间，邀请家长参与策略制定、自习管理等教育过程。
高三（2）班的陈乐然家长说："三年前，女儿初入宁海，面对高中的海量知识、高难度课程和快节奏学习，她感到不适应，成绩仅能勉强跟上，期中期末仅排名在班级中游。但我们坚信学校和老师的能力，通过家校合作，制订了科学的学习计划，女儿的成绩稳步提升。"
高三（1）班的赵景泽妈妈说："孩子在宁海三年的学习、三年的成长，我们深深感受到，宁海中学，重视的不仅是知识的传授，更关注的是学生品质、人格和气质的培育，宁海中学的办学理念、治学态度、教学水准、满园的硕果，已经深得学生、家长及社会的高度赞同。"
教师视角：学科责任，把脉高考
学校教师发展中心主任安文琳强调："作为学校中层，要勇当第一责任人，下沉备课组和备课活动，发挥学科领导力，坚持三个始终关注：关注学生、关注高考、关注老师，共同打造高分团队。"
高三英语备课组张倩倩老师分享了她的教学心得："当前英语高考强调能力的综合运用，考查内容涵盖听说读写各方面。分析近年试题趋势，阅读理解和完形填空题趋于多元化，注重语境理解和词汇的准确使用。因此，在教学中，不仅要加强学生的语言知识积累，还要培养其分析问题和解决问题的能力。"
学校管理层：科学谋划，凝心聚力
学校党委书记徒香福在高三启动仪式上提出明确目标："人人上一本，班班考高分。"高三年级组主任孙宜好则提出"打造皇冠上的红宝石"的目标。
领导小组定期召开会议，凝心聚力、科学谋划，为促进学生全面发展、提升班级管理成效献言献策。同时宏观把控高三节奏，让高三师生在紧张的学习中张弛有度。2024届高三先后开展了高三启动仪式、成人仪式、百日誓师大会等活动，让学生在一次次的仪式教育中沉淀、奋发，同时常态化开展运动会、迎新文艺团建、心理健康教育等活动，让学生在轻松欢快中多巴胺爆表，真正做到劳逸结合，高效学习。
与南京大学签订创新人才培养项目
高位发展的宁海中学，正拾级而上，朝着"双一流"的目标奋力迈进！