对校园霸凌岂能大度
对校园霸凌岂能大度
近日，山西晋中灵石县发生一起校园霸凌事件，一名一年级女童被多名同学欺负致伤。事件引发广泛关注，也引发了人们对校园霸凌问题的深入思考。
近日，山西晋中灵石县一年级女童遭遇校园霸凌，口含鲜血向父母哭诉被人欺负想退学。经医生检查，女童门牙脱位，建议拔除。女童父亲发布视频表示，导致女儿受伤的7名同学，在家长的陪同下向女儿道歉，不计划追究学校跟相关部门的责任，也没有要任何经济赔偿。
此事件引发广泛社会关注和热议，许多网友对女童父亲的态度表示不解甚至愤怒。
确实，校园霸凌不是小事，不仅仅是涉事各方的私人恩怨，还是事关学生教育、校园管理、惩治违法的大事，岂能用所谓人情世故的“大度”轻轻放过。霸凌行为已导致女童身体受伤、心灵受创。如果简单一句对不起就“私了”，结果可能适得其反，不仅没有让霸凌者认识到严重性，会让他们产生“后果不严重，代价很轻”的错误认知，反而助长了校园霸凌的歪风。对待校园霸凌决不能止于道歉，必须依法依规严肃处理，才能真正杜绝校园霸凌再次上演。
近年来，校园霸凌报道屡见不鲜，甚至有从打骂到故意伤害升级的倾向。除了与青少年个人心理不成熟，道德素质不高，缺乏自我约束能力等有关外，相关法律、家庭、校园、社会等同样存在缺位，仍有不少努力可做。
就拿目前的相关法律来说，在对责任年龄的界定、追责范围的限制、违法者的惩戒等方面，或多或少存在不足。尤其是相较于保护欺凌者，对被欺凌者权益的保护还需更充分。有法律界人士就指出，对于校园欺凌事件，要及时依据有关法律法规作出处理与跟进，应细化处理机制等相关条款，为校园撑起法律的保护伞。
而对欺凌者家庭而言，加强教育不是走过场，道歉也不是走形式。一方面要找出孩子霸凌的“病根”，及时引导和纠偏，使其发自内心的认识到错误所在，才能有反思、会改正。另一方面家长也要反思是否对孩子的身心健康有足够的关注，尤其是对其心理、性格的不良倾向，要及时交心、正确教育。
当然，要遏制校园霸凌，学校要负起更大责任。学生进了校园，学校就是监护人，应当负责孩子的安全，为学生学习生活提供良好环境。在日常管理和教育中，学校应加强对学生的教育和引导，定期开展心理健康、法治教育和反对霸凌行为的宣传和教育，培养他们的道德观念和法制意识，让他们明白霸凌行为的严重性和恶劣影响，对霸凌行为勇敢说不，大胆反映。
同时，学校也要时刻重视孩子的身心健康教育，多留意学生的一些异常行为，发现霸凌的苗头要及时掐断，并同步向家长反馈，共同干预。尤其是面对霸凌行为，学校不能因为担心上级问责、学校声誉、绩效考核等因素就充当“和事佬”，淡化处理。而是应该拿出严惩的态度和手腕，让学生不敢再犯，同时审视管理漏洞避免类似事件再次发生。
本文原文来自深圳特区报