麻省理工学院告诉你有效推荐信如何来写？来抄作业啦~

麻省理工学院告诉你有效推荐信如何来写？来抄作业啦~

推荐信在申请美国本科的过程中扮演着至关重要的角色。它能帮助招生官通过"第三视角"更好地了解申请人的优势和潜力。那么，究竟怎样才能得到一封令人称赞的推荐信呢？麻省理工学院（MIT）在其官方网站上给出了明确的指引，直接揭示了何为有效的推荐信，以及哪些推荐信几乎毫无作用。

来源：MIT官网

升学指导和科任老师在撰写推荐信时，应注重包含细节与具体故事，这样的推荐信对学生的申请最为有利。推荐信应当为招生官提供那些无法从申请材料其他部分获取的独特信息。

最理想的情况是，通过事实、细节和个人轶事，生动地勾勒出学生的形象，并阐述他们取得成就的具体背景。

推荐信应该写什么内容？

推荐信需要写出以下内容：

• 你与申请人是什么关系？
• 学生是否愿意挑战自我并尝试课堂之外的内容？
• 申请人是否有不寻常的能力、才能或领导力？
• 申请人最真实的兴趣是什么？
• 什么让他们兴奋？
• 申请人如何与老师和同龄人互动的？描述他们的个性和社交技能。
• 关于这个申请人，你印象最深刻的是什么？
• 是什么让你觉得MIT很适合申请人？
• 他们如何融入MIT社区并从MIT经验中成长？
• 申请人有没有经历过失望或失败？如果有，他们是如何应对的？
• 是否有特殊的家庭或社区情况？

MIT特别强调，注意推荐信的开头和结尾。由于招生官在审阅和评估海量的推荐信（超过三万份申请）时，一封拥有有趣或新颖开头及结尾的推荐信能够有效地吸引他们的注意力。

MIT在推荐信中寻找的要素包括：

• 求知欲：麻省理工学院重视对学习充满热情并对周围世界有真正好奇心的学生。推荐信应突出申请人的智力追求、研究项目或他们对知识渴望的任何其他证据。
• 创造力：麻省理工学院追求创新，招生委员会寻求能够跳出条条框框思考从独特角度解决问题的学生。推荐信应展示申请人的创造性思维能力及做出贡献的潜力。
• 领导力：麻省理工学院重视能够主动并激励他人的学生。推荐信应突出申请人展示领导技能的任何实例，无论是通过领导俱乐部、组织社区服务项目还是在团体环境中负责。
• 致力于社区服务：麻省理工学院致力于对社会产生积极影响，我们寻求拥有相同承诺的学生。推荐信应突出申请人参与社区服务活动以及他们致力于改变世界的决心。
• 韧性：麻省理工学院认识到，通往成功的道路往往充满障碍。招生委员会寻找表现出韧性和克服挑战能力的学生。推荐信应展示申请人面临逆境并坚持不懈的例子。

MIT推荐信案例和点评

正面案例

推荐的老师与学生的交集很多，了解深入。

译文：“我很荣幸向麻省理工学院推荐David。他是我在20年教书生涯里遇到的最出色的学生之一。David 十年级的时候，我担任了他的AP微积分老师，这门课大部分都是12年级学生，但他的表现非常出色。他的数学能力很强，学习非常认真，也很有毅力，并且经常探索课外知识。

不过，David最大的兴趣是计算机科学。他利用自己的计算机知识，开发了电子版的代数和算数习题，最近还把它应用到了其他学科之中。David在计算机领域的成就具有原创性，且意义重大，他针对这一话题写了一篇论文，并且在多个业内专家的讲座上展示了自己的成果。这是一项了不起的成就，对于来自堪萨斯州乡村地区的青少年来说更是如此。

值得一提的是，David连续两年为我带的十年级学生开设了两周的编程课程。他独立完成了授课的全部任务，精心备课、设计作业和考试。他的课程内容条理清晰，可以看出他为了让课程取得良好效果投入了大量精力。

David的个性品质和学术成就一样了不起。他很友善、敏感、理智。他最近几年一直在承受家庭困境，他需要为患癌的母亲提供情绪支持，同时确保自己的生活和成绩不会受影响。他利用了我们这个小小社群能提供的所有支持，并且展现出了成熟的应对方式，因此我相信他有能力提前一年上大学。我真诚地希望贵校能够录取他。”

MIT招生官评价：

非常出色！推荐人对这位学生有深入的了解。通过这封推荐信，我们清晰地看到David不仅智商出众，而且心态成熟。

他对计算机编程有着真挚的热爱，不断为自己创造机会，推动所在社区的学术发展，这是我们非常看重的品质。

反面案例

对学生的观察很基础，没有深入的了解。

译文：

“Jen是我的物理班上的学生。这个班级主要都是12年级学生，但Jen在11年级选修了这门课，而且成绩优异。她努力学习，熟练掌握了课程内容。

Jen的个人品质也很出色。在我认识她的两年里，她从来没有不诚实或不值得信任的行为。在一次考试中，我不小心多给她算了分，她主动找我更正了分数。

总的来说，我认为Jen的学术能力和个人品质表明了她是优秀的大学申请人。我毫无保留地将她推荐给贵校。”

MIT招生官点评

我们每年都会收到数千条这样的推荐信。虽然推荐的都是积极的内容，但它并没有给申请者任何深度介绍，很难抓住任何切实的东西说服招生官录取这位申请者。

诚实守信当然是令人钦佩的品质，但在全国顶尖大学申请者中并不少见。我们正在寻找一个令人信服的理由来录取某人，因此关于课程材料的信息对申请人没有帮助。

反而给招生官的印象是这种淡淡的赞美是有意为之吗？与学校的其他优秀申请者相比，Jen的表现如何招生官并没有看到！

推荐信应该找谁要？

1. 一封来自Counselor：
   也就是你的升学指导Counselor/班主任，通常都会给写推荐信。

2. 你所在高中的两位任课老师：
   最好是11年级的任课老师，最好一文一理，且是了解你自己以及你的学术表现，可以写强推荐的老师；
   如果老师教授的课程和你的美本目标申请专业契合度高是最好。

3. 如果想写额外推荐信，可以是：
   大学教授，例如上夏校的教授，教练(如果参加运动项目)；
   课外导师(其他课外活动如音乐、编程)；
   工作主管，例如实习的领导；
   志愿者活动的负责人；
   社区活动的负责人。

一封好的推荐信可以从不同角度展现学生的学术能力、性格特点、领导才能等多方面的素质，让招生官对学生有一个更立体、更全面的认识。希望以上内容对大家有所帮助~