青岛二中美术创意课程：以“赏创结合”模式培养创新型人才
青岛二中美术创意课程：以“赏创结合”模式培养创新型人才
青岛二中作为首批省级特色高中，持续深化课程改革，高质量落实国家必修课程，特色化建设校本选修课程，逐步构建起全人发展的“星光课程”体系。其中，美术创意课程作为该校的精品校本课程，通过“赏创结合”的教学模式，不仅提升了学生的艺术素养，更为其未来发展奠定了坚实的基础。
课程简介
《美术创意课堂》是青岛二中美术教师基于全体学生的素质水平和未来发展需求开设的美术课程。该课程突破传统美术教学瓶颈，打破必修和选修教材的模块界限，开创“赏创结合”的普通高中美术课程模式，将鉴赏——创作——展演一体化设计，通过深度学习艺术经典带动艺术实践和艺术创新，全面提升学生的综合艺术素养。
课程目标
追求有灵性的美育，打造高效课堂，用审美激发创造力实现美育功能的最大化，培养具有审美素养和创新能力的高中生。围绕以下四个方面开发课程：1、认知的拓展2、实践的拓展3、思维的拓展4、创造力的提升。
课程内容及实施
将《高中美术鉴赏》分成若干专题，与各选修模块的创作实践进行有机整合，避免了重复性，优化了连续性，实现了以系统化的美术鉴赏为基础的创作实践。开发了多学科融合的特色课程和艺术活动，大大激发了学生的艺术活力和创新力。
B级课程：面向全体学生的普通美术课
每学年高一、高二普通班课程共开展十余个学习项目：《我们班的表情包》《我是设计师》《金石留韵·墨拓千秋》《校园里的名画色调》《现代人眼中的中式审美》《致敬伟大的运动精神》《空间的创想》《我是国宝传承人》等，通过真实的项目任务制造认知冲突，诱发学习兴趣、激发学习内驱力。
A级课程：面向部分有优势智能的学生艺术团选修课和艺术节活动
- 大美书篆社团——书法篆刻创作与传统文化创新
- 时光胶囊社团——艺术设计与校园文创产品开发
- 画手联盟社团——创意绘画与壁画创作等
在A级课程与B级课程的系统培养下，学生们在各个艺术领域均能获得良好发展。时光胶囊社团成立10年来，原创开发校园文创产品涵盖25个品类，为全国高中首创，荣获“青岛市明星社团”以及“青岛市美育特色社团”称号。画手联盟社团为学校绘制了1000多平方米的壁画，让二中校园像一幅艺术的画卷，充满了活力与青春。近十年来，几十名学生以优异的文化成绩和专业成绩考入清华美院、中央美术学院、中国美院、中国传媒大学、复旦大学、江南大学等双一流大学的艺术专业。
课程特色及影响力
青岛二中校本课程《美术创意课堂》2019年获评青岛市精品校本课程。十多年来不断探索与实践，随着学校的发展和学生的需求不断迭代更新，始终走在普通高中美术教育的前沿，形成了系统化的具有青岛二中特色和品质的课程成果，获得省教科院以及国家课标组专家的肯定，并不断向兄弟学校分享经验：课程开发主持人屠晓蓓老师应邀为全国课程改革骨干教师培训、广东省骨干教师培训、青海省骨干教师培训、湖南省骨干教师培训、山东省基础教育研讨会、山东省“互联网+教师专业能力发展工程”、山东省普通高中学科基地“启成”论坛、山东师范大学美术学院研究生论坛以及东营市、潍坊市、济南市、历城二中、济钢高中、青岛市各区等美术教师培训做专场讲座，“赏创结合”的课程理念正逐渐被很多学校和老师接受并采用，为普通高中美术教育的发展起到推动作用；屠晓蓓老师还应邀参编了山东美术出版社普通高中美术教科书和教师参考用书、上海教育出版社中小学教材，部分教学实践案例和学生作品被纳入教材和教参。
美术学科的课程经验促进了音乐学科的课程建设，青岛二中美育课程品质全面提升。在学校的支持和全体艺术发研室老师们的共同努力下，该校获评山东省艺术教育示范校、青岛市美育特色学校。2023年屠晓蓓、袁璟、刘杨等老师撰写的《基于国家课程标准的跨学科美育课程的探索与实践》荣获“全国第七届中小学生艺术展演”中小学美育教育改革创新优秀案例评选一等奖。并荣获2023“山东省中小学体育美育劳育典型案例高中美术典型经验与做法”一等奖第一名。屠晓蓓、袁璟老师的美术教学案例入选青岛市美术学科优秀案例集、袁璟老师荣获青岛市“一师一优课”一等奖。
未来已来，青岛二中艺术发研室将继续以全人发展的理念打造美育新样态、以美育人，以美润心，为二中学子的未来铸就发展的基石、为国家和民族培养全面发展的优秀人才以迎接未来的挑战。