家园共育 | 探索家园社协作新思路、新模式
家园共育 | 探索家园社协作新思路、新模式
在建设高质量幼儿园的过程中，沪上幼儿园开始着手探索家园共育的新思路、新模式。金山区新城幼儿园和钱圩幼儿园基于本园特色，为孩子提供开放、体验式的特色课程，并从家长的需要出发，让家园共育拥有更多自主性、可选择性，通过家园社协作有效提升育儿水平。
正确引导家长树立“共育”理念，丰富家庭侧的育儿方法途径，需要园所教师了解幼儿家庭育儿中的实际问题和需求。在建设高质量幼儿园的过程中，沪上幼儿园开始着手探索家园共育的新思路、新模式。金山区新城幼儿园和钱圩幼儿园基于本园特色，为孩子提供开放、体验式的特色课程，并从家长的需要出发，让家园共育拥有更多自主性、可选择性，通过家园社协作有效提升育儿水平。
为回应家长积累教养策略的需求，有效开展家园社共育协作，新城、钱圩幼儿园以问题为导向，不断探索家园共育新模式，针对3-6岁在园幼儿家庭以及周边街镇散居的0-3岁婴幼儿家庭推出了“菜单式”育儿指导。
“配送式”点单
面向新城、钱圩幼儿园在园幼儿家庭的“配送式”点单包括白相宅基头、亲子研学、送教下乡等资源配送，目前已研发60余种资源点，形成了家庭教育课程资源库。
活动场地主要集中在园外开展，点单活动每月一次。由班主任在班级群发起，家长自助报名提供活动场地并与教师共同设计活动主题，同时该家长可邀请班级内5-6组亲子自选参与，教师配送上门指导服务。活动后将收集家长反馈，了解参与体验，不断完善“配送式”家教指导活动。
如，配送“白相宅基地”资源中，大班亲子家庭来到萌萌家的宅基地探秘吊瓜棚。“什么是吊瓜？”“吊瓜就是吊起来的瓜”“它有点像小冬瓜”“我觉得像个葫芦”关于吊瓜的话题在棚里热烈展开。小朋友们兴趣浓厚，还要把吊瓜带回班级再研究。“选菜——外送——评价”的一条龙服务，促进了优质资源的交流共享。
依托地域文化资源及独特的园所条件，不断吸纳地域文化资源中有价值可利用的“宅基”资源，为“白相宅基头”内容的开发与建设提供了新的渠道。白相宅基头内容丰富、形式多样、主题各异，祖辈家长的传统手艺也是宅基课堂的特色项目：端午节摘粽叶包粽子、清明节采艾草做青团、重阳节打重阳糕；腌咸菜、腌萝卜、灶头饭等……充满了人情味儿的白相宅基头不仅锻炼了幼儿动手能力，丰富了幼儿对民俗文化的认识，也拉近了亲子间的互动。
此外，在制定家园共育活动方案时，新城、钱圩幼儿园也从家长的需求出发，共同完善方案，推进活动的有序开展。如，家长希望能得到更多的家庭教育指导，便以“白相宅基头”“亲子研学”“送教下乡”等活动为契机，以高频次的线上、线下家园互动，在亲子互动与实践中领悟育儿指导的真谛，完善家庭教育指导服务体系，创新服务方式，推动家园社协同育人，开创家庭教育工作新局面，积极探索家庭教育指导服务体系特色。
“个性化”点单
每学期初，新城、钱圩幼儿园会通过让在园幼儿填写心愿单的方式，了解幼儿想要参与的个性化活动。并通过调取家长资源库及园外资源库信息，制定基于幼儿真实兴趣与需求的活动目录。
一方面，依据孩子“点菜”，邀请家长进课堂，利用职业、特长、兴趣等组织活动，开展了小医生、蔬菜种植、沪语童谣等活动。另一方面，基于幼儿对自然、生活的探索之趣，园所带领幼儿开展三公里内的园外实践。如，来到蔬菜基地参与蔬菜采摘、包装、配送的过程，完整体验蔬菜从田间到市场的经过。
以幼儿为服务主体的“个性化”点单活动，将“请进来”和“走出去”相结合，优化了幼儿学的方式，切切实实满足了幼儿的个性化需求。
不仅幼儿享受着“个性化”点单带来的福利，家长也是受益者之一。每学期初，园所会面向家长群体开展问卷调查、现场访谈、随机采访，针对家长呼声高的科学育儿栏目提供指导资源。如，在调查中显示，家长对亲子阅读、幼小衔接、社会性交往等话题有较高的需求，新城、钱圩幼儿园便组建了一支以骨干教师为引领的家庭教育指导团，开辟“云”上路径，定期在公众号推送微讲座。家长充分倾听孩子的童言童语，孩子们感受家长陪伴的温暖，家园共育能够彼此看见。
“套餐式”点单
聚焦0-3岁科学育儿指导服务，新城、钱圩幼儿园在倾听0-3岁婴幼儿家庭心声的基础上，充分利用社区资源，制定了满足家庭多元化育儿需求的“套餐”清单。
“套餐”清单包含“竹趣活动”“田野日记”“阅读悦爱”“趣劳动”“畅享运动”“玩转游戏”“快乐律动”等七大系列活动资源包，资源包实时更新、动态调整，家长可以提前两周通过“育之有道”APP进行在线预约享受“套餐”服务。
结合“五进”工作模式，园所根据家长的预约需求，集合周边资源优势，与街道居委会、新城公园、蒙山路派出所、钱圩星火村委会等社区场所紧密联系，以专家宣讲、亲子活动、线上直播等形式为适龄婴幼儿家庭带去科学育儿指导。让自然教育融入生活，让教育自然发生，点亮0-3婴幼儿的成长之路。
此外，新城、钱圩幼儿园还依托自然资源，开展了“‘趣’田野撒欢”“秋日拾趣”“萌娃入书海”“宝贝爱劳动”等科学育儿指导专场活动。每次活动现场，教师预留答疑解惑时间，与家长们面对面探讨“如何对宝宝进行早期教育”“如何运用家庭资源开展育儿”等热点话题，彼此间都收获了丰富的经验与方法。
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